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택활동
자유선택활동
16:00~16:20
정리정돈
정리정돈, 손씻기, 화장실 다녀오기
16:20~16:50
방과 후 대집단활동
동화·동극, 동시, 작업 활동
16:50~17:00
평가 및 귀가
하루 평가 및 귀가 지도
2. 만3세반의 하루일과 운영에서 유아교사의 역할
①등원:
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수 있다고 생각되는 바, 보다 유아가 교육적 가치와 효과를 극대화할 수 있도록 놀이와 관련한 다양한 프로그램과 환경 등이 조성되어야 할 것으로 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 오영희 외, 유아를 위한 놀이 이론과 실제, 21세기사, 2005.
2. 양옥승
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수용하고 해결하도록 도와 가족이 함께 발전하도록 한다.
8. 가족 및 지역사회의 발달과 복지를 위해 함께 노력한다.
유아교육기관은 지역사회의 일원으로써 지역사회의 발달과 복지를 실현할 의무를 지닌다. 이를 위해 교사는 유아교육기관
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택과 같은 개념들은 계속해서 강조되는 양상을 볼 수 있었으나 감각 교육과 같은 개념은 일부분 언급되거나, 언급되지 않고 넘어가는 부분도 많았다.
우리 조원들이 꼽은 가장 인상 깊은 중앙대학교 활동중심 통합교육과정의 특색은 교사와
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및 보육의 주역은 부모가 맡게 된다. 다시 말해 부모는 유아의 사회ㆍ정서적ㆍ인지적ㆍ언어적 그리고 신체적 발달에 가장 중요한 영향을 미칠 수 있는 위치에 있다. 따라서 부모 자신들이 자녀의 성장과 발달을 돕기 위한 역할이 무엇이며 또
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