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유아기 인지발달
1. 상징적 사고
2. 자아중심적 사고
3. 물활론적 사고
4. 비가역성
5. 보존성 결여
6. 인공론적 사고
II. 유아기 기억발달
1. 기억책략
2. 상위기억
III. 다중지능이론
IV. 유아기 언어발달
1. 유아기 언어의 특징
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발달 중 정서를 관장하는 대뇌피질은 영아기나 유아기에 발달하고, 어린 시절의 정서적 경험이 이후의 정서사회 행동에 토대가 된다는 점에서 양육에 시사하는 바가 크다. 따라서 영유아기 동안은 과다한 지적자극으로 스트레스를 주어서는
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발달
1. 청각적 정확도
2. 소리의 위치 간파
3. 소리 변별
IV. 후각, 미각, 촉각 발달
1. 후각과 미각
2. 촉각
C. 유아기의 지각발달
I. 지각활동의 목적성
II. 지각정보의 의미에 대한 인식
III. 지각의 상세성
IV. 지각의 경제성
D. 지
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유아기의 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달에 대한 특징 및 영향을 미치는 요인에 대하여 제시해보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 사회인지발달
1) 사회인지의 정의 및 중요성
사회인지란 정서가를 담고 있는 다양한 사회적 단서들
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유아기 놀이의 개념 및 특성
1) 놀이와 감각-운동기능의 발달
2) 놀이와 정서적 발달
3) 놀이와 사회성의 발달
4) 놀이와 인지 발달
5) 놀이와 창의성의 발달
2. 유아 놀이와 교사의 활동에 대한 다른 이견
1) 놀이 환경 조성
2) 놀이를 지속
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 지각발달
1. 주의집중력의 발달
2. 지각의 발달
II. 사고발달
1. 전개념적 사고의 특징
1) 상징적 사고
2) 자기중심적 사고
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발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영유아기 사회성 발달
I. 영아기 사회성 발달
1. 애착발달과 분리불안
2. 신뢰감과 자율성의 형성
II. 유아기 사회성 발달
1. 자아개념과 주도성
2. 성역
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개념이나 정보가 제시되지 않은 언어 형태이다. Piaget의 전조작기
1) 전조작기 사고의 특징
2) 개념발달
정보처리능력의 발달
1) 주의발달
2) 기억발달
3) 마음의 이론
언어 발달
1) 어휘발달
2) 문법발달
3) 의사소통발달
4) 언어
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발생 유형
Ⅱ. 본 론
1. 안전교육의 개념
2. 유아의 발달특징에 따른 안전교육
가. 유아기의 발달특징
나. 유치원에서의 안전교육 방향
다. 유치원에서의 안전 관리와 유아안전지도
3. 안전교육의 주제별 내용
[안전교육 및 내용]
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정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기의 언어발달과 인지발달의 특성
I. 인지발달
II. 언어발달
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