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프로젝트 접근법과 유아발달과의 관계
Katz와 Chard(1989)는 「Engaging Childen\'s Mind」의 저술을 통해 프로젝트 접근법과 관련된 그 동안의 많은 연구를 검토하여 정리하였다. 여기에서 프로젝트 접근법이 지식, 기능, 정서등 학습활동의 전 영역에
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프로그램에서 기록작업의 의미
1) 의사소통과정
2) 아동에게 귀 기울이는 과정
3) 역동적인 평가의 과정
3. 레지오 에밀리아 프로그램에서 기록작업의 활용
1) 포트폴리오
2) 프로젝트 일지
3) 교사의 저널쓰기
4) 개념도
5) 사진
6) 비디오
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접근법의 특징
4. 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
5. 레지오 에밀리아의 교사
6. 레지오 에밀리아 교육기관 구성원의 역할
7. 기록화(Documentation)와 반영적 사고(Reflective Thinking)
8. 레지오 에밀리아와 프로젝트 접근법의 다른 점
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법 및 접근법이 충실히 이행되어야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
장애 영유아 통합교육 및 통합보육 내실화 방안 연구 이소현(대학교수) 저 | KICCE | 2007.12.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애아 통합 프로그램의 효과
2. 장애아 통합교
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영숙. (2020). 보육교사의 전문성 향상을 위한 교육 프로그램 연구. 한국보육학회지, 39(2), 117-135.
이선희. (2019). 보육교사의 인성 교육의 중요성에 관한 연구. 유아교육연구, 34(4), 25-42.
박지혜. (2021). 보육교사의 소통 능력과 보육의 질 간의 관계
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접근법에 대하여알아 보았다. 문학은 유아들의 언어발달 및 심리적, 지적, 미적 감각 발달에 큰 도움을 줌과 동시에 유아의 전인적 발달에 큰 영향을 미친다. 이에 보육현장에서는 영유아들이 보다 많은 문학책을 접할 수 있도록 배려해야 되
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프로젝트 접근법은, 유아들의 주변 환경에서 쉽게 관찰될 수 있는 대상들을 주제로 하여 직접 조사·탐색 활동을 요구한다는 점에서, 아동의 흥미를 쉽게 유발할 수 있다. 따라서 위의 과정에 따라 프로젝트를 수행한다면, 학습의 다양성 및
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영아의 하루 일과 중 전달할 내용에 대해 이야기 나누기
가정과의
Ⅳ. 결 론
보육과정에 대한 평가는 보육 목표의 달성 정도, 보육 내용과 교수학습 방법의 적절성 등에 대한 정보를 제공하며, 영유아의 발달 및 성취 정도를 알려준다. 따라
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보육사업의 의의
2. 연도별 국가에서 내세운 보육사업의 기본 개념도를 비교
1) 해방 이후 2000년 이전까지의 보육사업의 기본 개념도
2) 2004년 1월29일 영유아보육법 전면 개정안
3) 2005년 12월 영유아보육법과 동법 시행규칙의 일부 개정
4)
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보육예산의 지속적인 증가에도 불과하고, 부모들의 육아부담은 여전히 높고, 보육교사의 처우도 열악하고, 보육 사업이 규모 면에서 급격히 팽창하였으나 민간 위주로 확충을 이루었다.
* 1990년 영유아보육법 제정 이후 보육시설 수가 약 15배
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