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영유아 프로그램 개발과 평가, 어가
문연심(2021), 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체
문연심(2021) 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체
Lilian G.Katz(2019), 프로젝트 접근법, 아카데미프레스
이정아(2018), 프로젝트 접근법 (유아 주도 활동 자료
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보육교사의 자격연수 체제를 체계화함으로써 상위 자격 취득의 기회를 확대시켜야 할 것이다.
8) 보육교사의 연수조건을 활성화하기 위한 방안의 하나로 보육정보센터를 적극 활용한다. 영유아 보육법 및 동법 시행령과 시행 규칙에 따르면
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영유아중심 보육의 실현이라는 우리사회 보육과정의 최종 목표와도 일치한다는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고
영유아 보육 프로그램 임미혜 저 | 동문사 | 2000.01.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 몬테소리 프로그램
2) 프로젝트 접근법
3) 레지오에밀리
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p.27-33
1.프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근 법의 교육적 효과 비교
2.레지오 에밀리아 교육 사상과 그 실천에 관한 연구
Ⅳ.참고문헌.................................................................. p.34
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법을 이용한 활동
⒍ 레지오 에밀리아 보육·교육기관 구성원의 역할
-1) 교사
-2) 교육조정자
-3) 미술전담교사
-4) 특수교육교사
-5) 요리사와 청소부
⒎ 레지오 에밀리아 보육·교육기관의 공간
⒏ 레지오 에밀리아의 영·유아교
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접근법의 강점과 약점에 관해 비교, 설명하였다.
II. 본 론
1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
1) 프로젝트 접근법
프로젝트 접근법은 유아들에게 하나의 전체 교수방법이나 모델보다는 프로그램의 한 부분으로
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접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하였다.
II. 본 론
1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
1) 프로젝트 접근법
프로젝트 접근법은 유아들에게 하나의 전체 교수방법이나 모델보다는 프로그램의 한 부분으로 접근
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프로그램
제7장 프로젝트 접근법
제8장 레지오 에밀리아 접근법
제9장 발도르프 프로그램
제10장 만 2세 미만 영아용 프로그램
제11장 만 2세 영아용 프로그램
제12장 만 3~5세 유아용 프로그램
제13장 혼합연령 프로그램
제14장 보육·교육 평
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프로그램
제7장 프로젝트 접근법
제8장 레지오 에밀리아 접근법
제9장 발도르프 프로그램
제10장 만 2세 미만 영아용 프로그램
제11장 만 2세 영아용 프로그램
제12장 만 3~5세 유아용 프로그램
제13장 혼합연령 프로그램
제14장 보육·교육 평
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프로그램
제7장 프로젝트 접근법
제8장 레지오 에밀리아 접근법
제9장 발도르프 프로그램
제10장 만 2세 미만 영아용 프로그램
제11장 만 2세 영아용 프로그램
제12장 만 3~5세 유아용 프로그램
제13장 혼합연령 프로그램
제14장 보육·교육 평
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