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법을 바탕으로 하여 미성년자 미만의 아동을 중심으로 복지 정책이 이루어지고 있었다. 따라서 우리는 아동복지법을 기본으로 하여 굵직한 복지 정책을 다루고, 영유아보호법을 바탕으로 2세에서 6세에 필요한 보육정책에 대해 살펴보았다.
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영유아보육법(2006년)에서는 교사 대 아동비율을
1세 미만 1:3, 1~2세 1:5,
2~3세 1:7, 3~4세 1:15,
4세 이상 1:20으로 명시하고 있음
④ 발달적으로 적합한 프로그램
: 아동의 연령별개별적 요구를 충족시켜줄 수 있는 프로그램
⑤ 가족참여 : 부모를
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영유아의 손에 닿지 않는 위치에 배치되어야 함
보육시설 내부(벽，천장 등)의 마감 재료는 건축법 시행령 제2조 규정에 의한 불연재，
준 불연재 또는 난 불연재를 사용하여야 하며 실내 장식물과 창문에 설치하는 커튼 류 및 카멋 등 ’소
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보육교사의 역할에 있어서 중심적 역할이 무엇인지 아는 것이 필요하다.
참고문헌
김옥련 외, 유아교육개론, 교육과학사, 2000.
고미경, 유아교사론, 창지사, 2007.
민성혜 외, 보육교사론, 양서원, 2008.
배미영, 어린이집 교사의 포괄적 보육서비
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보육과정과 누리 교육과정의 목적 및 목표 비교
4) 표준보육과정과 누리 교육과정의 대상연령과 교육내용 수준 비교
5) 표준보육과정과 누리 교육과정의 구성체계 비교
6) 표준보육과정과 누리 교육과정의 교수·학습방법 비교
4. 시사점
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보육서비스의 약2/3를 담당하고 있는 민간보육시설들이 정부의 재정적인 지원하에 안정적이고 질 높은 보육업무를 수행할 수 있도록 해야 할 것이다.
3. 나의 의견
우리나라 영유아보육법 제1조는보호자가 근로 또는 질병 기타 사정으로 인하
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보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1. 보육의 의의
2. 영유아보육법 제정
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법으로는 관찰을 통한 일화기록, 발달행동목록 사례연구, 유아의 작품분석 등 비형식적인 평가방법이 사용된다.
* 보육과정의 평가 : 영유아에 대한 평가와 프로그램에 대한 평가
· 영유아에 대한 평가: 영유아의 발달 정도를 파악하는 평가
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프로그램을 개발, 실시하고 일관적이 교육이 이루어질 수 있도록 가정-학교 간 연계, 대중매체의 안전에 대한 홍보교육, 일관적 교육 및 관리를 위한 네트워크 구축 등이 이루어져야 할 것이다.
4. 우리나라에서는 아동복지법, 영유아보육법
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영시간의 다양화, 유아학교운영위원회 도입, 예체능 및 인성 프로그램 도입 등).
ㅇ 만 3세 미만 영아보육의 공보육화 및 활성화를 위해 국가와 지방자치단체가 영아보육시설을 적극적으로 확충·지원하도록 관련법령을 개편한다(영유아보육
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