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교육 프로그램을 활성화시킬 수 있는 방안은 다음과 같다.
첫째, 보육시설장들의 부모교육 프로그램 중요성에 대한 인식을 높여야 한다.
둘째, 부모욕구에 따른 다양한 프로그램을 개발하도록 한다.
셋째, 보육시설의 교육과정과 통합된 프
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가치와 철학, 지식 및 기술 측면
1) 사회복지는 가치 철학 지향적인 학문이다
2) 사회복지는 전문직 지식에 기반을 두고 있다
3) 사회복지활동은 전문직으로서 클라이언트의 문제해결을 위한 다양한 기술을 기초로 이루어진다
*참고문헌
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목표
3) 창조성
4) 행동 통제
4. 부모-자녀 관계에 대한 견해
5. 민주적 부모교육의 양육원리
(1) 생활태도
(2) 심리적 목표
(3) 아동행동의 이해
(4)바람직한 양육방법
6. 부모연구모임
7. 프로그램의 유형과 평가
[참
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교육과정(동문사)/ 김정규
교사와 유아간의 상호작용 극대화를 위한 교수 학습 방법의 이론적 연구
(논문)/ 최규명 1. 카미 드브리스 프로그램이란?
2. 카미, 드브리스 프로그램의 배경
3. 교육목적
4. 학습발달
5. 교수 원리 및 방법
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2.2. 가족진보론
3. 가족 개념
3.1. 가족을 바라보는 관점
3.1.1. 구조기능론적 관점에서의 가족
3.1.2. 갈등론적 관점에서의 가족
3.1.3. 교환이론적 관점에서의 가족
3.2. 가족 개념
4. 한국 가족복지정책의 현황과 서비스 범주
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프로그램
1) 개념
2) 유아관
3) 레지오 에밀리아 접근법
4) 레지오 에밀리아의 역사
5) 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
6) 교육내용
(1) 놀이
(2) 프로젝트를 통한 발현적 교육과정
(3) 환경구성
(4) 시민 자질교육
7)
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교육의 이론적 배경
1. 생태유아교육의 개념
2. 생태유아교육의 이념 및 방향
1) 생태유아교육의 이념
2) 생태유아교육의 방향
3. 생태유아교육내용 및 교육방법
1) 생태유아교육내용
2) 교육방법
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구조사 대상
2. 조사
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과정
④ 조건형성에서의 학습현상
2) 두 이론의 차이점
① 강화 연계성
② 피험자 반응
③ 반응 행동
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평가
III. 감각통합프로그램의 구성 및 지도원리
1. 감각통합 훈련을 위한 지도법
가. 일반적 지도 원리
나. 감각통합 장애의 유형별 접근 방법
2. 감각통합치료의 목표
3. 감각통합치료를 통한 치료효과의 기대
IV. 감각방어
1. 감각방어
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프로그램
Ⅳ. 부모 교육 프로그램
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1. 부모교육의 개념 및 의의
2. 부모교육의 효과
3. 부모 교육 프로그램
참고 문헌
13 Ⅰ. 소감
Ⅱ. 중복·지체부자유아 가족의 어려움과 반응
1. 가족이란
2. 지체부자유란
3. 장애 아동의 가족
4. 가
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