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다문화 가정, 조부모 가정, 한부모 가정, 소년소녀 가정 등의 다양한 가족 구성원으로 이루어진 가족의 형태에 대해 알아보고 존중할 수 있는 태도를 가질 수 있도록 상호작용도 이루어졌다. 만5세 5월 1주-5주 보육일지 (간소화 주간일지)
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교육, 직업체험 프로그램, 부모교육 연계 등이 이루어지고 있습니다.
(원장) 지역사회 기관과 연계하여 운영한 프로그램의 예는 무엇인가?
최근에는 지역 보건소와 함께 \'유아 건강체크 주간\'을 운영하여 소아과 전문 간호사의 방문검진을
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사진 첨부)
- 3.보육프로그램..................................................10
① 영유아 연간 보육 프로그램
② 영유아 연간 건강 계획
③ 안전 연간 교육
④ 지역사회 연간 교육
⑤ 부모교육
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사진 촬영
크리스마스 행사
Ⅲ 결론
이상과 같이 서울시보건환경연구원직장어린이집에서 운영하고 있는 생태교육프로그램에 대해 자세히 살펴보았다. 생태유아교육은 시간상의 통합을 꾀하고 아이들의 개별성과 자유를 강조하고 있어서 지
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유아교육 부분 수업계획안 만능틀
1. 과학-주의 집중, 동기유발.....
2.동극
3. 동시
4. 명화감상
5. 미술활동
6. 바깥놀이
7. 현장체험
8. 새노래
9. 소방대피훈련
10. 신체표현
11. 악기 연주
12. 요리 활동
13. 자유선택활동- 쌓기영역
14.
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교육] 실제 상황(주변 산책을 하며 골목길을 걸을 때, 횡단보도를 건널 때 등)에서 주의점에 대해 수시로 안내해 안전하게 길을 걷는 방법에 대해 이야기 나누었다.
[특이사항] 소방대피훈련
금
전날 놀이지원 교사는 곤충모형을 제공하였고
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사진 풍선을 쳐요 / 소방대피훈련
위생점검
·시행일
대
청
소
칫솔/
양치컵
소독
유
리
창
교구
개별
침구
열탕소독
분무
소독
·교실 내 환기 실시여부
/금요일 교구소독()
등
원
전
실내
놀이
후
점심
식사
간식
전후
낮잠 후
청소시
매월
4주
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유아교육프로그램 인준 평가기준의 적용에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위청구논문
김희진김난실김혜경(2000). NAEYC 인정평가기준에 대한 교사의 인식. 한국 유 아교육기관의 질적 향상을 위한 인준평가체제 방향모색, 이화여자대학교
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교육] 교통안전)차에 탈 때 조심조심 자동차 교구를 놀고 있는 영아에게 교사는차를 탈 땐 차례차례, 서두르지 않고 줄서기 한 줄로 서고 뛰거나 친구를 밀지 않는다고 이야기 해주었더니 다른 영아가 ”선생님 손잡고 타야해요“라고 이야
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유아교육)
5세반 아이들은 6월초 소그룹으로 나눠 산책을 나갔다. 우혜진 교사는 미리 나무사진을 보여주었고 아이들은 사진 속의 나무를 찾아 주의 깊게 관찰했다. “나뭇잎이 사진 속의 나뭇잎과 똑같애.”, “까치가 나뭇잎과 놀고 있어.”
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일지, 활동일지 작성 훈련을 철저히 수행해 왔으며, 이러한 노력이 유아 한 명 한 명의 개별성을 존중하고 수용하는 데 밑거름이 되었다고 믿습니다.
아울러 최근에는 교육학, 심리학, 아동복지 등 다양한 분야의 학술논문을 읽으며 융합적 사
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교육공무직의 8가지 의무 중 하나는 ‘직무상 알게 된 사항을 타인에게 누설하거나 부당한 목적을 위하여 사용해서는 안 된다.’입니다.
그러므로 비밀이 누설되지 않도록 신경 써야 하며 반드시 공개해야만 하는 상황이라면 내담자와 보호
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교육 프로그램을 고도화하여, 단순한 지식 전달을 넘어 실질적인 위기 대응 능력을 함양시키는 데 중점을 둘 것입니다. 실제 사고 사례 분석을 통해 학습 효과를 높이고, 비상 대피 훈련의 실효성을 강화하여 학교 구성원 모두가 능동적으로
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훈련과 고된 행군 등을 무사히 소화해 내고, 제대할 무렵에는 표창을 수여받을 정도로 성실한 군생활을 하였습니다. 제대 후 복학을 한 후에도 학업과 운동을 병행했으며, 그 동안 접하지 못했던 새로운 격투기도 새롭게 시작해 제 자신을 끊
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