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문헌>
* 일본문화의 이해, 최관저, 학문사
* 일본문화와 예술, 박전열, 도승렬 외 저, 한누리미디어
* 문화철학, 철학과 현실사. 한국 철학회
* 문화인류학개론, 한상복 외. 서울대학교출판부 Ⅰ. 문화에 대한 이해
1. 문화의 의미
2. 문
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종류
1) 유치원
2) 보육시설
4. 유아교육기관의 교육환경
A) 실내 환경
1) 활동실(교실)
2) 교사실
3) 화장실
4) 관찰실
B) 실외환경
1) 바닥
2) 실외놀이 영역의 구성
결론
참고문헌
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역할 변화
(1) 유아교사의 역할
(2) 유아교사 역할의 변화
3) 학부모의 역할 변화
(1) 전통적 부모-자녀관계
(2) 학부모의 역할의 변화
4) 교직의 변화
(1) 교직 변화의 필요성
(2) 교직의 변화
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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환경 구성
4) 교사의 역할
(1) 교사
(2) 교육조정자(페타고지스타)
(3) 미술전담교사(아뜰리에스타)
5) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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환경 구성
4) 교사의 역할
(1) 교사
(2) 교육조정자(페타고지스타)
(3) 미술전담교사(아뜰리에스타)
5) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
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