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심리학 이론 중 정신분석이론의 아동관, 교육관, 교사 역할에 대하여 서술해 보았다. 프로이트의 이론, 곧 정신분석학은 사랑·증오·유년기·가족 관계·문명·종교·성욕·판타지 등 인간의 일상생활을 구성하는 여러 상반되는 감정을 이해하
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Freud와 Jung의 인간관, 의식과 무의식, 성격발달, 정신병리에 대한 관점을 비교 분석해 보시오.
1)융과 프로이드 이론 비교(프로이트의 정신분석이론 vs 융의 분석심리이론)
(1) 인간관
- 프로이트 : 인간을 통제할 수 없는 무의식에 의해 휘둘려지
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Freud와 Jung의 인간관, 의식과 무의식, 성격발달, 정신병리에 대한 관점을 비교 분석해 보시오.
1)융과 프로이드 이론 비교(프로이트의 정신분석이론 vs 융의 분석심리이론)
(1) 인간관
- 프로이트 : 인간을 통제할 수 없는 무의식에 의해 휘둘려지
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A102953322 유아발달
1. 유아발달의 이론 중 프로이트의 정신분석이론과 피아제의 인지발달이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대해 비교하여 논하시오. (30점)
2. 유아의 창의성발달 관련 이론에 대해 설명하고, 창의성발달에 영
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IV. 프로이드의 심리성적 발달
1. 구강기 : 0-18개월
2. 항문기 : 18개월-4세
3. 남근기 : 4-6세
4. 잠복기 : 6-11세, 12세 - 사춘기 이전
5. 생식기 : 12세 전후 - 사춘기
V. 프로이드 정신분석이론의 강점과 약점
VI. 아동발달에 주는 시사점
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프로이트 심리학, 문예출판사
7. 후쿠시마 아키라 감수(2001), 프로이드의 마음의 신비 임문, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신분석이론(프로이드)의 정의
Ⅲ. 정신분석이론(프로이드)의 이론적 배경
Ⅳ. 정신분석이론(프로이드)의 인간관
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인간중심치료의 창시자(박외숙, 고향자 옮김). 서울: 학지사
박애경(2018). 인지정서행동치료(REBT)단회기 상담연구. 서울: 학지사 - 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트의 정신분석이론
1) 지그문트 프로이트(Sigmund Freud, 1856~
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분하여 각각 설명하고, (2) 각 이론에 비춰 본인의 성격을 분석하시오. 분석 시 구체적인 예를 함께 제시하시오.
1. 성격이론
1) 성격의 개념
2) 성격이론
(1) 정신역동적 관점
①프로이트 정신분석이론
②아들러의 개인심리학
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대하여 사정하는데 필요한 이론적 지식을 제공하여 주고 있다고 볼 수 있다. 또한 클라이언트가 성숙해지고 사회적인 기능을 원활하게 하도록 돕는데 실천적 의의가 있다.
4. 출처 및 참고문헌
김동, 권중돈, 「인간행동과 사회복지실천」, 200
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프로이트의 정신분석이론
? 정신분석이론의 시작
? 정신분석이론 가정
? 성격의 발달단계
④ 성격의 구조
⑤ 상담기법 및 상담과정
⑥ 주요 방어기제
(2) 로저스의 인간중심상담이론
? 인간중심상담이론의 시작 및 인간관
? 상담목적
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