|
심리학 : 전생애 인간발달. 학지사, 서울.
노은영(2014) Erikson이론에 근거한 자아성장프로그램 개발 및 효과 분석. 석사학위논문, 목포대학교 교육대학원. (1) 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점
|
|
|
심리학』 법문사
홍숙기 2005 『성격심리』 상. 박영사
홍숙기 2005 『성격심리』 하. 박영사 Ⅰ. 서 론 ---------------------------------------- 1
Ⅱ. 본 론
1. 정신역동적 관점 ------------------------------ 1
1) 프로이트의 정신분석 이론
2) 아들
|
|
|
논하시오
1. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 이론
2. 에릭슨의 성격발달 8단계설
1) 제 1단계 : 신뢰감 대 불신감((basic trust versus mistrust, 출생~생후 1년, 구강기)
2) 제 2단계 : 자율성 대 수치심 및 의심(autonomuy versus shame and doubt. 1~2세, 항
|
|
|
분석이 완전한 성공이었다고 보고했지만, 후속 연구에 의하면 프로이트가 '늑대 인간’에게 분석한 과정은 다만 약간의 도움을 주었으며 그는 어느 정도의 부적응성을 가진 채 살았다고 한다.
참고문헌
권석만 저, 현대 심리치료와 상담이론,
|
|
|
인간행동과 사회환경, 학지사.
3. 조윤숙(2009), 인간행동과사회환경 강의록, 한국원격평생교육원. <서론>
1. 성격이론 정리
1) 행동주의 이론
2) 인지주의 이론
3) 프로이트의 정신분석적 성격이론
4) 에릭슨의 심리사회 성격이론
5) 융
|
|
|
정신분석적 발달이론의 통합 필리스 타이슨, 로버트 타이슨 저 | 박영숙 외 1명 역 | 산지니 | 2014.06.10
인간행동과 사회환경 강기정 저 | 공동체 | 2015.03.21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드
2. 융
3. 프로이드와 융의 관점 비교분석
Ⅲ. 결
|
|
|
동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우 이론의 주요 개념
2) 매슬로의 동기위계설 개요
3) 매슬로 동기위계설의 인간욕구 5단계
4) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
정신 지향
2) 6단계 : 보편적 도덕원리 지향
II. 콜버그(Kohlberg) 이론의 교육적 시사점
2. 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
I. 에릭슨의 생애
II. 심리사회적 발달단계
1. 기본적 신뢰감 대 불
|
|
|
분이 너무 많기에 더욱 더 많은 연구가 이루어지고 활용이 이루어져서 인간의 삶을 더 윤택하게 만들고 재활 등에 도움이 되는 뇌의 국소성이나 가소성 이외에도 많은 발견이 나타나길 바란다.
참고자료
Burton, H., Snyder, A.Z., Conturo, T.E., Akbudak,
|
|
|
A.인간 행동에의 심리 사회적 접근
(1)프로이트
(2)에릭슨
B.행동이론
C 인지이론
(1)삐아제
(2)피아제의 이론과 판단
2.생활주기의 결정적 단계들
A.모-자 2인의 원초적 수양 체계의 형성
(1)신뢰감 대 불신감
B.가족체계내에서의 자기의 분화
(1)자
|
|
메뉴펼치기
