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2) 수단적 성격
(3) 민주적 성격
(4) 독자적 성격
Ⅱ. 학교경영의 실제
1. 인사관리
(1) 학교장의 인사업무
(2) 보직교사의 임면
1) 보직교사의 자격 요건
2) 보직교사의 임명
3) 보직교사의 해면
(3) 근무 평정
1) 경력 평정
2) 근무성적 평
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기회가 아니라 그 반대의 악재로 작용하게 될 것임이 분명하다. ♠ Ⅰ.머릿말
Ⅱ. 선진국의 근로시간 단축경험과 시사점
1. 프랑스
2. 일 본
3. 네덜란드
Ⅲ. 주 5일 근무제 실시에 따른 인사ㆍ노무관리 대책
Ⅳ. 맺음말
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27271
5) 한희석, 고려대학교 행정대학원, 2009, 근무성과평가 제도의 운영실태 및 개선방안에 관한 연구, http://www.riss.kr/link?id=T11791803 1. 서론
2. 본론
(1) 인사평가란
(2) 인사평가 접근 방법 및 제안
(3) 인사평가제도 사례
3. 결론
4. 참고
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2001), 외국의 근로시간 단축 사례집
◎ 이한규(2001), 주5일 근무제에 따른 국민생활체육 참여확대 방안, 국민체육진흥공단 체육과학연구원
◎ 한국근로시간제도연구소(2002), 주5일 근무제로 가는길 : 성공적인 도입을 위한 인사노무 체크 포인
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인사 노무지식의 모든 것, 원앤원북스, 2011
이일환 - 노무관리 진단을 통한 노사분규의 사전예방, 현대사회연구소, 2004
이호복 - 노무관리진단의 활성화를 위한 소고, 한국공인노무사회, 2003
전혜선 - 중소기업의 노무관리진단 모형에 관한 연
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인사노무관리 시스템 개선
2. 결론
그림목차
<그림 1> 청년실업률 계산
<그림 2> 성장률과 노동생산성 증가율 추세
<그림 3> 경제활동인구 중 청년층의 비중 추이
<그림 4> 직종별 인력 부족률 추
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2001), 「교육훈련과 노동시장의 연계강화방안」, 한국직업능력개발원.
박경숙(2002),「55세 이상 고령자의 노동시장 이탈과정 : 은퇴-비취업 경계에 대한 항 의」, 한국노동패널학술대회 발표논문, 한국노동연구원.
이병희 외,(2002), 「학교로부
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2. 분쟁조정의 시기
: 사후적 조정뿐만 아니라 사전적 조정으로도 확대되어야 한다
노동위원회의 조정은 단체교섭이라는 협약자치의 성립이 불가능한 경우 당사자간 평화적 분쟁해결을 돕기 위한 것이다. 그런데 현행법상 조정은 단체교섭이
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근무성적을 합리적이고 객관적이며 공정하게 평정하는 것과 근무성적평정체계를 효과적으로 운영하는 것이 그 무엇보다도 중요하다.
참고문헌
김중양, 한국인사행정론, 서울: 법문사, 2002.
오석홍, 인사행정론, 서울: 박영사, 2000.
오정진, 지
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인사행정의 이해』서울: 법문사, 2006.
- 김미나, 「지방공무원 인사제도의 형성과 변화」, 한국사회와 행정연구 제16권 제1호, 2005.
- 김판석 · 권경득, 「지방자치단체의 인사제도 개혁」, 한국행정학보, 1999.
- 오정진, 「지방자치단체의 근무
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2년간 현대중공업 인사관리 담당자로 근무하면서 직원들의 고충처리 및 인사관리, 직원교육등을 경험했습니다. 다양한 인사노무 업무를 통하여 소중한 경력과 업무지식을 배양할 수 있었던 저는 웃음을 잃지 않는 밝은 에너지로 직작생활 속
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장
과
정
성
격
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단
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지
원
동
기
입
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후
포
부 [ 대기업 인사노무직/인사팀/총무관리직 자기소개서 합격샘플 ]
1. 성장배경 및 학교생활
2. 성격의 장단점
3. 지원동기 및 입사 후 포부
[ 한글 이력서양식 자기소개서양식 ]
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인사노무)
한미약품 지원자 자기소개서
1. 성장과정 [100자 이상 500자 이하 - 1000byte]
“좁은 우물에서 벗어나 보다 살아 움직이는 지식을 내 것으로 만들다.”
2. 성격의 장단점 [100자 이상 500자 이하 - 1000byte]
“작은 믿음이 깨어지면
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인사총무 자기소개서-합격예문
1. 귀하의 성장과정 및 학창시절을 기술해 주세요
아버지는 언제나 제가 고민이 있을때마다 현실에 충실하라고…
2. 귀하의 장, 단점 및 특별한 재능이 있다면 기술해 주세요
제 성격의 장점은 누구보다
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20. 마지막으로 하고 싶은 말이 있나요?
21. 지방 근무 가능한가요?
22. 취미는 무엇인가요?
23. 주변에서 지원자를 어떻게 평가하나요?
24. 정규직 전환은 어려운데 괜찮으신가요?
25. 신입사원에게 필요한 역량 3가지는 무엇입니까?
26. 이직을
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