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프로그램의 개발이 절실히 요구된다.
⇒ 이러한 문제가 해결되었을 때 행동수정의 원리는 보다 널리 보급되고 응용될수록 개인의 생활적응과 정신건강, 교육 및 학습의 효율성을 높일 뿐 아니라, 인간의 자원을 절약하고 생산을 효율화하는
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프로그램
6. 치매의 정의
7. 치매의 증상
8. 치매의 의학적 소견
9. 알쯔하이머형 치매
10. 혈관성 치매
11. 파킨슨병
12. 알코올성 치매
13. 헌팅톤씨병
14. 외상 후 치매
15. 치매의 원인
16. 치매의 증상
17. 정신증상
18. 치매
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심리 이론적 접근 및 교사의 역할의 시사점
1. ADHD 장애에 대한 심리학적 모델
2. ADHD 아동의 교실에서의 활동 사례와 교사의 역할의 시사점
3. 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD) 아동의 치료
4. 주의력결핍·과잉행동장애아(ADHD)의 개입방법
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심리 이론적 접근 및 교사의 역할의 시사점
1. ADHD 장애에 대한 심리학적 모델
2. ADHD 아동의 교실에서의 활동 사례와 교사의 역할의 시사점
3. 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD) 아동의 치료
4. 주의력결핍·과잉행동장애아(ADHD)의 개입방법
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프로그램과정 때의 회상을 하며 사회복지사와 맺었던 전문적 관계가 집단구성원들에게 실질적인 영향을 느낄 수 있는 기회를 제공하도록 한다.
또한, 집단구성원은 방과후공부방에 다니는 것으로 사회복지사는 사후관리에 접근용이성을 가
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창공을 날아오를 수 있는 아이, 가고 싶은 곳을 아는 아이, 거기에 도달하기 위한 안목과 창의력을 가진 아이로 키우는 것이다. 문제 소개
돕는다는 것
관여 창출
자각 탐색
좋은 세계로의 접근
자기 평가
새로운 태도 선택
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문제해결 과정의 활용
3) 교류사정
4) 욕구사정
5) 강점사정
6) 사정의 이론적 근거
5. 목표 및 개입계획
1) 프로그램 계획
2) 목표설정(Goal setting)
3) 프로그램 계획의 수행단계
6. 치료
1) 통찰치료
2) 행위치료
7. 사정모델
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자기비난진술을 외부를 비난하는 것으로 바꾸었다.
* 학습된 강간신화에 있는 신념을 강간 사실에 기반한 것으로 대체했다.
* 낙인찍힌 느낌과 고립감을 덜 느낀다.
* 자신의 강간 후 반응을 정상적인 것으로, 피해자화의 정당한 반응으로 지
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2) 임상장학
3) 동료장학
4) 자기장학
5) 마이크로 티칭(micro-teaching)
Ⅲ. 동료장학
1. 동료장학의 특성
2. 동료장학의 유형
Ⅳ. 사이버 장학
1. 사이버 장학의 도입
2. 사이버 장학의 문제점
3. 사이버 장학의 활성화 방안
참고문헌
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주도록 되어야 한다.
다섯째, 이러한 제도적 뒷받침 및 여건의 마련과 함께 청소년지도의 의미와 중요성에 대한 일반인들의 인식이 확산되어야 하며, 그리고 청소년지도 활동에 적극 협조하는 사회적 풍토가 조성되어야 한다. 청소년지도는
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