|
않은 행동의 약화와 제거
13장. 소멸
14장. 벌
15장. DRL, DRO
16장. 바람직하지 않은 행동을 감소시키기 위한 다른 기법들
4. 행동수정의 기타 기법들
17장. 체계적 자기탈감법
18장. 자기통제
19장. 수동조건형성
20장. 인지적 행동수정
|
|
|
주도권이 점차 간호사에서 환 자로 이양된다.
간호사는 환자의 행동을 탐색하고 이해하기 위해서 상담기술을 사용한다.
④종결
환자-간호사의 조력 체계에 의해서 환자의 요구나 간호문제가 충족되면 치료적 관
계가 종료된다.
성공적인
|
|
|
미국
2) 영국
3) 프랑스
2. 우리나라의 경우
1) 아동학대와 관련된 현행법
2) 예방 프로그램
3. 예방대책의 문제점
Ⅴ. 대안의 모색
1. 사회적 측면
2. 아동학대 예방 프로그램의 개발
3. 아동학대에 대한 규제
Ⅵ. 결어
|
|
|
자기인식
4. 문제해결하기
제4장 부모교육의 역사
1. 서구의 부모교육 역사 및 현황
2. 우리나라의 부모교육 역사 및 현황
제2부 발달단계에 따른 부모역할
제5장 부모의 역할
1. 부모역할의 특성
2. 부모역할의 내용
3. 어머니 역할과
|
|
|
통제
5) 미성숙한 부모
6) 부모의 정신과적 문제
2. 부모의 역할
1) 정서적 유대관계와 애정의 공급
2) 안전한 기지
3) 행동과 태도의 모델
4) 생활경험의 공급
5) 훈육과 행동의 조성
6) 의사소통 학습
IV. 정서장애의 판별
1.
|
|
|
접근법이 있다 1. 교육과정의 개념
1) 시대에 따른 개념
(1) 교과 중심 교육 과정
(2) 경험 중심 교육 과정
(3) 학문 중심 교육 과정
(4) 인간 중심 교육 과정
2. 유아 교육 과정의 개념
1) 유아교육의 특성
2) 유아 교육 기관
3)
|
|
|
자기보존에 필요한 감각운동 기술을 습득
② 아동기(4-8세)
수렵, 채집의 시대를 반영
숨박꼭질, 총놀이, 활쏘기 놀이가 수렵활동을 반영
동굴, 나무집, 숨을 곳을 찾는 것은 동굴주거의 문화에 상응
③ 전청년기(8-12세)
미개사회의 단조로운
|
|
|
프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8
|
|
|
프로그램이 유용하다. 즉, 자기주장기술, 데이트기술, 부부의 상호작용 증진기술, 의사소통기술, 시간 관리 방법, 직무스트레스의 관리방법 등을 가르치는 총체적 접근법이다.
인지재활 훈련
인지재활 훈련은 기억, 집행기능, 주의, 지각, 언
|
|
|
프로그램내에 자사의 상품을 배치하고 싶어진다. PPL을 규제하자는 입장은 시청자 주권에 대한 침해 우려와 방송 프로그램의 상업화에 대한 우려가 주류를 이룬다. 반대로 PPL을 금지만 할 수는 없다는 측면도 있다. 현실적으로 우리가 보는 영
|
|
메뉴펼치기
