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학교의 현황 및 해결 방안에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원논문
○ 정동영(1995), 기능적 생활 중심 학습이 훈련가능 정신지체아의 집단활동 적응에 미치는 효과, 특수교육 현장연구의 이론과 실제, 한국특수교육 협회
○ 조인수(1999), 발달
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한국 장애인 고용촉진공단을 비롯해서 장애인 복지관이나 특수학교에서 장애인들의 취업고용을 중심으로 한 전환교육에 많은 관심을 쏟고 있으나 체계적인 지원체제가 미흡한 실정이다. 특히, 특수학교의 특수교육교사들도 학생들의 다양
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교육 실행방안에 관한 연구, 한국특수교육문제연구소 조영자, 2001
- 한국에서 통합교육의 정책적 지향과 실천과제: 비교사적 관점에서, 깁병하, 조원일,2005
- 장애아동 통합 교육에 대한 초등학교 교사의 인식에 관한 연구 ,이혜숙,2004
- 초등학
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교육청.
권주석 (2013). 지적장애아동의 교육과정 요구와 기능성 중심의 국가 수준 교육과정 설계 방안 탐색. 지적장애연구.
김영준, 강경숙 (2020). 장애인 개별화평생교육계획 (ILEP) 요소 고찰: 특수교육 IEP 및 ITP 연계 기반. 인문사회. Ⅰ. 서
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장애인들을 지원할 수 있는 현실적인 가능성의 단초를 찾을 수 있을 것이다.
Ⅶ. 향후 장애인통합교육의 제고 방안
장애 아동의 통합 교육은 앞서 살펴본 바와 같이 단순히 학교 교육에 국한된 과제가 아니라, 그것은 한국 특수 교육의 현실
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특수교육(특수교육 연수교재),
국립특수교육원, 1998
. 이미선, 유아특수교육유치부학급의 지원(특수교육 연수교재) 국립특수교육원, 2001
. 도널드 베일리, 마크 월러리 (이소현 옮김), 장애 영유아를 위한 교육
이화여자대학교, 1998
. 교육마당21
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한국교육의 질은 한 차원 높아질 수 있을 것이다.
Ⅷ. 장애인통합교육의 조성 방안
장애 아동의 통합 교육은 앞서 살펴본 바와 같이 단순히 학교 교육에 국한된 과제가 아니라, 그것은 한국 특수 교육의 현실이 직면하고 있는 여러 가지 문제
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장애인 취업실태 및 일반 현황
1. 일반현황
2. 한국장애인고용촉진공단의 사업실적분석
Ⅴ. 청각장애인 취업지원 시 유의사항
Ⅵ. 청각장애인의 직업영역 확대 방안
1. 교육의 기회 확대와 질적 향상을 위한 대책
2. 추수지도와 사회교
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교육내용은 단순한 문제와 학습주제나 정보를 열거하는 방식이 아니라 장애학생들이 구체적으로 습득하여 일상적으로 적용하여야 할 과제이기 때문이다.
다섯째, 특수학교 교육과정은 주제를 중심으로 한 통합교과적인 운영을 확대하여야
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장애인교육의 학제 등 기본적인 사항은 교육법에, 그 운영상 특별한 사항은 특별법인 특수교육진흥법 등에 포함하고 있다. 이에 따르면 장애인교육은 특수학교와 특수학급교육으로 분류되며, 초등학교(1949년 실시)와 중학교과정(1985년 실시)
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