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정신건강, 지능발달의 매개역할을 중심으로), 한신대학교 대학원, p16
5. 전성은(2013), 사회인지론에 근거한 유아 대상 영양교육 프로그램 개발 및 평가, 제주대학교 교육대학원, p7-11
6. 이영자 외 공저(2012), 언어지도, 양서원
7. 강성화외 공저(20
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활동계획안을 작성하시오(예: 동작교육 관련 영역의 개정누리과정 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, 제시한 놀이 사례 관련 놀이중심 활동계획안).
(25점)
3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에
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외현화 문제행동의 종류
3. 외현화 문제행동의 원인
4. 외현화 문제행동의 특성
5. 외현화 문제행동의 현황
6. 외현화 문제행동의 개입방법과 프로그램
7. 외현화 행동문제 해결을 위한 학교사회복지사의 역할
※참고문헌 & 자료
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대상 가족자원봉사자의 자세 및 유의사항
1) 대상 청소년이 처해 있는 상황과 욕구에 대한 이해
2) 공동의 목표 선정 및 대안 선택
3) 활동과정에서의 교육적 요소 중시
4) 청소년의 안전 문제
5) 청소년과의 공감대 형성
* 참고문헌
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프로그램의 효과에 대한 연구\", 한국청소년상담학회지, 2022
박지선, \"성인기 집단상담의 효용성 분석\", 현대상담연구, 2020
홍성우, \"대인관계 갈등과 집단상담의 관계\", 정신건강과 사회복지, 2019
정소연, \"심리치료와 집단상담의 경계\", 한
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프로그램 적용효과. 교사교육연구.
김기룡(2016). 평생교육법 개정 이후 장애인 평생교육의 과제. 한국정신건강사회복지학회 학술발표논문집
김경열(2017). 학년기 이후 발달장애인의 평생교육발전 방안을 위한 델파이연구. 발달장애연구.
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2) 정신 건강 이력
2. 우울증의 원인
3. 관련 문헌 분석
1) 진단 기준
2) 최신 연구 동향
4. 환자의 현재 상태
5. 치료 목표 및 치료 방법
1) 약물 요법
2) 정신적 치료
3) 활동 치료
6. 간호 과정
1) 자살 위험 관련 간호
2) 무력감 관련 간호
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정신건강을 유지하기 위해서는 먼저 자기 자신을 이해하고 받아들이는 것이 중요하다. 이는 정기적인 자기 반성과 감정 조절 능력 향상으로 가능하며, 예를 들어 감정을 건강하게 표현하는 것, 스트레스 관리를 통한 감정 안정화가 필요하다.
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프로그램을 개발하는 것이 필요하다. 예를 들어, 환자가 안정된 사회적 지원망을 구축할 수 있도록 자조모임이나 정신건강 교육 프로그램에 참여하도록 유도할 수 있다. 또한, 가족 치료나 부부 상담을 통해 가족 구성원 간의 의사소통을 원
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2. 대인관계 발달
3. 독립성 및 책임감
청소년기 정신건강 문제
1. 우울증
2. 불안장애
3. 약물 남용
청소년기 정신건강을 위한 지원방안
1. 상담 및 치료 프로그램
2. 학교 및 지역사회의 역할
3. 가족의 지지와 소통
결론
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