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주)문민고, 1989
한국인의 교육관 : 최상근, 교학사, 1989
문교 40년사 : 문교부 편 발행, 1989
한국교육정책연구 : 김종철, 교육과학사, 1989
한국교육개관 : 중앙교육연수원 편 발행, 1982
한국문화와 교육 : 김인회 정순목 공저, 이화여자대학교 출판
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주의
1) 작품 속에서의 제3기 문학의 특징
2) 제3기에서 살펴본 작품들
- <나무들 비탈에 서다>
4. 제4기 실존적 삶의 인식과 형이상의 추구
1) 작품 속에서의 제4기 문학의 특징
2) 제4기에서 살펴본 작품들 - <日月>
5. 제5기 인간구원과 자유
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주
1 게오르기 프리들랜제르, 「리얼리즘의 시학」 이항재 역, 열린책들, 1986, 20쪽 1993年度牛岩論叢(10輯)
2 효과의 극대화를 위해 풍자, 해학적 소설이 아이러니나 기지, 조롱, 패러디 등의 혼합형식과 어조를 사용함으로써 개방적인 문학 형식
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주 류시 준수와 어머니 밀양 박씨
우수사이에서 8남매중 차남으로 태어남.
1918 외가 사숙에서 한문 공부를 하다가 10세에 통영보통학교 입학.
1922 통영보통학교4학년을 마치고 일본으로 건너가 풍산중학교 입학.
1923 가형 동랑 류치진이 주도
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예술원 회장을 비롯해 한국연극협회 이사장, 한국예술문화단체총연합회 부회장, 한국극작가협회 회장, 한국문화예술진흥원장 등을 지냈다. 대한민국문화예술상, 동아연극상 특별상, 이해랑 연극상, 동랑연극상, 금호예술상 등을 수상했다.&n
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