|
음악치료의 모델
1) 약물치료 모델
2) 정신분석적 모델
3) 행동치료 모델
4) 카운슬링 모델
5) 집단치료 모델
6) 탈 긴장훈련 모델
7) 카타르시스 모델
8) 작업치료 모델
9) 놀이치료 모델
10) 훈련교육모델
|
|
|
음악교육(국악지도)의 활동 프로그램
1. 활동 1. 난장트기 놀이
2. 활동 2. 우리 모둠이 최고야
3. 활동 3. 나는 명연주가
4. 활동 4. 난타놀이
5. 활동 5. 흥겨운 장단놀이
Ⅶ. 한국전통음악교육(국악지도)의 교수학습모형
1. 가창 교수학습모
|
|
|
음악치료 / 특수아동교육학회지
김관일(1987) / 음악치료의 의미와 역사적 고찰 / 특수교육학회지 / 대구대학교 특수교육연구소
김관일(1985) / 음악활동의 의미와 역사적 관찰 / 특수교육학연구(12)
김군자(2001) / 음악치료기법연구 / 서울 : 한
|
|
|
음악을 즐기는 모습으로 유아와 함께하여야 하겠다.
4.참고문헌
유아음악교육 2000 - 김혜경 (창지사, 2000년)
유아음악교육 - 하정희, 조영진, 강혜정 (공동체, 2013년)
2019년 개정 누리과정
한국 달크로즈 연구소 http://www.dalcroze.co.kr/dalcroz1.html
|
|
|
연구소. 놀이중심 누리과정 현장안착 지원방안 연구. 육아정책연구소. 2019. 목차
1. 서론
2. 보육과정의 이론적 기초와 하루일과의 중요성
3. 연령별 표준보육과정 영역과 놀이활동의 구성
4. 실내 자유놀이와 실외놀이의 계획 및 실행
5.
|
|
 |
2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.naver.com/iba2005)
|
|
|
연구소 출판부, 1999
5. 김장수,“방과후 아동지도 프로그램의 실태와 그 개선방안” 강남대학교대학원 석사논문, 2002.
6. 김호봉, “방과후 아동지도을 위한 학부모 욕구 및 실태조사 연구”, 상지대 석사논문 2002,
7. 남기라, “서울시내 사회
|
|
|
음악대사전」 서울 : 세광음악 출판사,1994.
장사훈,「국악대사전」 서울 : 세광음악 출판사, 1998.
한국예술종합학교,「한국작곡가 사전」 서울 : 시공사, 1999.
<樂譜出處>
박재훈, 「내마음 작은 갈릴리」 서울: 도서출판 성실문화, 2002.
박
|
|
|
마음을 터놓고 이야기할 사람이 있다.
4
나는 앞으로 삶에 대해 희망을 가지고 있다.
5
나는 매일매일 할 일거리가 있다.
6
나는 주변사람들에게 필요한 사람이다.
7
나는 나를 위해 무엇인가를 배우고 있다.
8
나는 친·인척들과 자주 어울린다.
|
|
|
마음의 힘이 자라요…………………………………………………………56
다. 높은 곳도 잘 올라가요……………………………………………………64
라. 온몸으로 느껴요……………………………………………………………66
마.
|
|
 |
(주)바다음악앤놀이마음연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
|
|
 |
음악에 비유한다면 어떤 장르로 표현할 수 있을지 기술하십시오.
현대글로비스 주요사업 중 해운을 음악에 비유한다면 리듬앤블루스로 표현할 수 있다고…
3. 10년 후, 외국인들에게 현대글로비스를 소개하는 글을 쓴다면 어떻게 작성
|
|
 |
능동망 기반 홈 네트워크 구조연구(2002.1~2002.12)
* 인간 중심의 pervasive computing 환경을 위한 미들웨어 프레임워크 개발(2003 ~ 진행중 과제)
* 인턴쉽 연구 (한국전자통신연구원(ETRI) 컴퓨터소프트연구소 휴대클라이언트연구팀, 2002.7~2002.12)
|
|
 |
놀이 시간 친구가 안 놀아준다며 계속 선생님에게 놀아달라고 이야기 한다. 친구들과 함께 놀 수 있는 놀이를 유도해 주었으나 재미없다며 선생님과 놀자고 한다.
예술경험
(6/29) 찾아오는 음악회 활동으로 짧은 클래식 공연을 매우 주의 깊
|
|
 |
마음을 키울 수 있도록 돕고, 동시에 다른 사람을 배려하는 마음을 가질 수 있도록 지도하고 싶습니다. 이를 통해 아이들이 사회성과 감정 지능을 발달시키며, 긍정적인 성격을 갖추게 될 것입니다.
Q19. 자신의 역할을 어떻게 정의하시나요?
|
|
 |
하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
|
|
메뉴펼치기
