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동양 철학의 본체론과 인성론, 연세 대학교, p 220~249
* 임대강(2004), 공자와 맹자에게 직접 배운다, 휴머니스트
* 오강남(2006), 불교 이웃종교로 읽다, 현암사
* 진대제, 안종수 역, 공자의 학설
* 황의동(2002), 유교와 현대의 대화, 예문서원 Ⅰ.
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– 원인분석(1)
웅진그룹 – 원인분석(2)
웅진그룹 - 결과
STX그룹 소개
STX그룹 문제제기
STX그룹 – 원인분석(1)
STX그룹 – 원인분석(2)
STX그룹 - 결과
동양그룹 소개
동양그룹 – 원인분석(1)
동양그룹 – 원인분석(2)
웅진그룹 동양그룹, STX그룹 브랜드마케팅, 웅진그룹,STX그룹,동양그룹,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p,
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동양문고, 2007
왕사오눙,『장자, 우화를 말하다』, (주)에버리치홀딩스, 2006
위단, 『장자 멘토링』, 삼성출판사, 2008 장자가 살았던 시대와 나라의 상황 ……………………………………… 3 ~ 4
장자의 생애와 일화를 통해서 본 그의 인품
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홀딩스, 2006)
김수행, 알기 쉬운 정치경제학 입문(서울대출판부, 2003)
한도현 외 4인, 『유교의 예와 현대적 해석』(청계, 2004)
송복, 『동양적 가치란 무엇인가』(미래인력연구센터, 1999)
2. 연구논문
김미래, 「공자의 교육사상」(동국대 교육대
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주신 권일찬 교수님께 감사드린다. Ⅰ. 전체 논문의 요약.
1. 동양행정 이란
2. 동양학의 학문적 근원
3. 동양과학과 서양과학의 차이점
Ⅱ. 동양행정론의 개념
Ⅲ. 동양학의 학문적 체계와 과학성
1. 동양학의 학문적 영역
2. 동양과
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