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바람(6세,사랑방교사), 구름(3세,아름방교사), 별꽃(7세,햇살방교사) 등 나름대로의 의미를 지닌 별칭을 부른다고 함.
* 자연친화교육의 교육이념에 맞추어 24절기의 흐름에 따라 생활체험을 중요시 함.
수, 한글, 영어 등의 교육 시스템은 일절
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회복
분산적이고 협업적 교육 현장
수평적 학습
생물권이 학습 환경이 되다
자연은 별나고 낯선 것이 아니다
9. 산업시대에서 협업의 시대로
공급은 나름의 수요를 창출하는가
1일이란 무엇인지 다시 생각해야 한다.
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인지가 균형 있게 발달하고 있음을 확인할 수 있었다. 앞으로도 경험 중심의 놀이를 통해 자신만의 관점으로 세상을 탐색해가길 기대한다. 1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 놀이활동
5. 일상생활
6. 놀이활동
7. 총평
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인지 발달이론
3. 비고스키의 사회 문화적 발달이론
4. 골드만의 유아종교발달에 대한 연구
5. 파울러의 신앙발달이론
Ⅳ.기독교적 유아교육 내용
1. 성경적 가르침
2. 기독교 유아교육 내용의 예
1) Alta Vista 교육과정의 내용
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협동, 격려, 함께 놀이하기 등의 긍정적 상호작용이 활발히 나타난다. 예술과 자연탐색 활동에서는 감각적 탐색과 주제 중심 표현이 조화롭게 나타나며, 전체적으로 정서 안정과 인지 발달이 균형 있게 진행되고 있다.
2학기 영아 관찰일지
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