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수 있었다. 또한 이러한 상황에서, 학습자는 부여된 약자의 위치를 쉽게 벗어나지 못한다는 것도 역시 확인할 수 있었다.
참고문헌
안운호, 통합적 사고 신장을 위한 역사과 교육 프로그램의 구안 브론펜브레너의 이론을 활용한 역사 교육프
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수 있었다. 또한 이러한 상황에서, 학습자는 부여된 약자의 위치를 쉽게 벗어나지 못한다는 것도 역시 확인할 수 있었다.
참고문헌
안운호, 통합적 사고 신장을 위한 역사과 교육 프로그램의 구안 브론펜브레너의 이론을 활용한 역사 교육프
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수 없었다. 이말은 칼슘경도 실험에서 적자색에서 청색으로 바뀌는 경계가 불분명하여 EDTA 표준용액이 정확한 수치가 적정되지 않았다는 것을 의미한다.
6. Reference
- 화학사전 / 안운성 / 탐구장 / 1999
- 최신환경화학 / 정문호 / 동화기술 / 2002
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수용을 배척하고 전통 사상과 예절을 효율적으로 계승 발전시킬 수 있도록 노력하여야 하며, 그 방법이 큰 과제로 남는다.
< 참 고 문 헌 >
1. 禮 주편 박성진 유학특수대학원 교재편찬위원회
2. 韓國民俗濟儀와 陰陽五行 김의숙 집문당
3.
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수 있게 될 것이다. 그렇게 해야 만이 옳음에 가깝다고 할 것이다.
<참고자료>
唐宋八大家의 산문세계/오수형 편역/서울대학교 출판부/2000
中國歷代 名文賞讀/王峰/延邊人民出版社/1997
古文觀止/吳雲주편/長春出版社/2004
唐宋八大家 散文
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주편(主編), 상해(上海): 상해문예출판사(上海文藝出版社), 1982
왕계사(王季思) 주편(主編),《중국십대고전비극집(中國十大古典悲劇集)》(上下),상해:上海文藝出版社, 1982
양건문(楊建文),《중국고전비극사(中國古典悲劇史)》(무한: 무한출판
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주편, 『중국을 움직인 30권의 책』, 이동철 옮김, 지영사, 1993 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 의의와 방법
Ⅱ. 魯迅 <狂人日記>
1. 魯迅
1) 생애
2) 문학관
3) 시대적 상황
2. <狂人日記>
1) 창작 배경
2) 인간의
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