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학생들은 수학에 대한 긍정적인 인식 변화를 보였으며, 수학적 성향에 대해서는 부분적으로 긍정적인 변화가 나타났다. §6.4 수학적 성향의 평가 6.4.1 수학적 성향 6.4.2 수학적 성향의 평가방법 논문 분석 ◆ 수학교육평가론 6.4 연
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  • 등록일 2008.11.09
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면담일지: 클라이언트와 면대면으로 상담을 하면서 클라이언트의 옷차림, 얼굴표정, 어 투, 클라이언트가 말하는 내용을 그대로 기록한다. (3) 이야기체기록: 자주 기록하는 방법이 아니라, 상담의 내용이 심각하거나 무거운 내용일 때에는 녹
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  • 등록일 2007.12.20
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학교육학회(1999) / 수학교육에 있어서 질적 연구방법, 1999년 동계 집중세미나(제24회) 박성희(2004) / 질적 연구방법의 이해, 도서출판 원미사 신경림(1993) / 연구 전통의 통합 유택열(2002) / 실천연구와 방법, 교육과학사 제니퍼 메이슨, 김두섭 역
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  • 등록일 2011.05.06
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교육과정의 운영 실태   1) 교사와의 면담   2) 교사, 학생 설문 조사  3. 문제점   가. 목표 및 운영   나. 내용   다. 방법   라. 평가  4. 개선방안   가. 목표   나. 내용   다. 방법   라. 평가 Ⅲ. 결론
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고등학교교사 3년 사회복지사1급 청소년지도사1급 중등 2급 교원자격증 4) 사업 진행 일정 기간 내용 1월 2월 3월 4월 5월 6월 7월 8월 9월 10월 11월 12월 사업세부계획수립 대상자선정 및 부모동의 홍보 피해학생상담 라포형성프로그램 비디오시
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논문 131건

M.(1956). Education as a profession. N.J.:Prentice-Hall, Inc. Peters R.S.(1965). Ethic and Education, London : GAU. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 학생의 신체와 표현의 자유 Ⅲ. 쟁점 및 논의  1. 쟁점의 개요  2. 판례분석  3. 면담결과  4. 논의 Ⅴ. 결론 및 제언
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  • 발행일 2012.11.28
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중 기자) 2.노컷 뉴스, 《정남규는 누구인가》, 2006년 6월 17일 (임진수 기자) 3.뉴시스, 《강호순 사진》, 2009년 2월 1일 (강종민 기자) 4.매일경제, 《정남규와 박형민 한국형사정책연구원 전문연구원 간의 면담 일지》, 2009년 2월 2일 (임태우 기
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  • 발행일 2011.07.14
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학교 교육종합연구원, <교육연구와 실천>, 71권0호, 2007, p5-10 박성혁, 곽한영, 다문화교육정책 국제비교를 통한 우리나라 다문화 교육정책의 방향 모색, <시민교육연구>, 제 41권 2호, 2009년, p126. 설동훈, 외국인 노종자의 직업능력개발
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  • 발행일 2013.12.03
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중·고생이 1227명(43.2%)으로 가장 많았고, 그 다음으로 20-29세 대학생이 757명(26.7%)이었고, 13세 미만 초등학생은 133명(4.7%)에 그쳐 중·고등학생이 지역사회 청소년시설을 이용하는 주 대상으로 나타났다. 이러한 측면에서 학교와 지역사회간의
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  • 발행일 2012.07.13
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학생들의 요구를 반영하여 제작한 “○○고등학교 학생들을 위한 1인 미디어”는 학생들이 콘텐츠에서 가장 중요하게 생각한다고 답한 ‘정보의 정확성’과 ‘정보의 유익성’을 위주로 제작하였기 때문에 재미와 흥미를 강조한 1인 미디어
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  • 발행일 2024.01.18
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취업자료 3,250건

고등학교에 진학하는 학생들이 많이 생길것입니다. 또한 수월성 교육은 교육의 빈부격차를 심화시킬 수 있습니다. 예를들어 과거에 특성화된 교육을 목적으로 만든 외고나 과고 학생의 부모가 대부분 전문직에 종사하는 중 상위 계층 이상이
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  • 등록일 2011.01.12
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. 경영학에 대해 진지하게 공부하여 사업 운영에 대해 알고 싶고 그 가장 기초가 되는 부분이 바로 경영학이라는 것을 깨닫게 되었기 때문입니다. 때문에 저는 단국대학교 경영학과에서 나의 꿈을 위한 첫걸음을 때보고 싶습니다. 
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  • 등록일 2019.11.18
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중 Kg 혈액형 시 력 취 미 특 기 학 력 입학년월 졸업년월 학교명 전공 학점 졸업구분 소재지 년 월 년 월 고등학교 (졸업/중퇴/졸업예정) 년 월 년 월 전문대학 (졸업/중퇴/졸업예정) 년 월 년 월 대학교 (졸업/중퇴/졸업예정) 년 월 년 월 대학원
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학생활 중, 어려움을 극복했던 경험을 구체적으로 작성해 주세요. ① 상황에 대한 설명, ② 어려움을 극복하기 위해 노력했던 과정 및 결과, ③ 해당 경험을 통해 배운 점을 반드시 포함하여 작성해 주세요.(1,000자) III. 식품회사 자소서 - 농
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학교 경영학과에 적합한 인재라 사료되어 매우 강력히 추천하는 바입니다. ※ 학교생활기록부의 내용을 그대로 풀어서 작성하는 방식은 자제해주세요. 1. 지원자의 학업 관련 영역에 대하여 V 로 표기하세요. ※ 지원자의 학업 관련 평가
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  • 등록일 2013.07.25
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