|
개인면담하기
집단면담하기
부모 참여수업 실시하기
4. 지역사회와 친해지기
실습생 지도하기
자원봉사자 활용하기
노인 자원봉사자 활용하기
현장학습 실시하기
동네 산책하기
지역인사 초빙하기
지역사회 행사 참여하기
|
|
|
교육프로그램계획에 유용하게 쓸 수 있을 것이다.
대학에서 재활상담 및 직업평가사를 양성하는 교육자들은 그 대학의 교육과정에 대한 요구사항과 강의내용을 위해 기초적인 전문능력 재검토에 이용할 수 있을 것이다.
재활전문서비스에서
|
|
|
교육(보육)활동계획
연간,주간,일일교육계획안작성
연간,주간,일일계획안작성
기록 및 평가
영유아보육일지, 생활기록부
발달행동목록표,생활기록부
시설설비
보육실(포복실,유희실),양호실,수유실,조리실,목욕실,
교실,유희실,도서실,양호
|
|
|
지도, 면담, 관찰을 실시하고, 이를 전산에 입력 하여 육성 및 평가 자료로 활용.
(부과제 조직의 과장도 과원에 대한 상시관찰을 실시)
- 관찰내용
관찰대상
관찰주기
고과활용
과제 추진실적 점검 및 지도
분기 1회 이상
업적평가
* 자기계발
|
|
|
교육과정에 대하여 장애아 보육교사의 자문 역할을 담당한다.
집단 관리 기술에 대하여 장애아 보육교사의 자문 역할을 담당한다.
장애아 보육 교사
장애유아를 판별하고 유아 발달에 대한 검사를 실시한다.
각 유아를 위한 개별화교육프
|
|
|
지도, 감독체제가 확립되어야 할 것이다. 영유아 보육법 제 19조 규정에 의하면 교육부장관은 보건복지부 장관의 요청이 있을 때에는 영유아의 충실한 보육을 위하여 필요한 교육계획의 수립, 교육과정의 운영 및 교재 ,교구의 활용 등에 대하
|
|
|
지도록 하고 있다. Ⅰ. 우리나라의 교과서 제도
1. 교과서 편찬 제도의 구분
2. 현행 교과용 도서의 구분
Ⅱ. 교과용 도서 관련 주요 정책 및 사업
1. 1종 교과용 도서 편찬
2. 2종 교과용 도서 편찬
3. 제7차 교육과정기의 검정
|
|
|
양성하여 충원하는 일은 매우 중요하다. 현재 우리나라에서 보육 교사의 양성은 전문대학 이상의 대학에서 이루어지고, 또한 보육교사교육원에서 양성되고 있다. 보육 교사의 자격에 대한 규정을 살펴보면 보육 교사의 양성이 어떻게 이루어
|
|
|
지도
-하루 일과 되돌아본다.
-자신의 물건을 잘 챙겨서 귀가하도록 돕는다.
실내화를 챙겨갈 수 있도록 하였다.
수첩
평가
칫솔소독
빵집을 찾아가보고 쓴 감사편지를 빵집에 전달해주었다. 빵집 주인아주머니와 주방장님이 너무 좋아하셔서
|
|
|
전문 인력을 양성하고 그들에게 실무능력을 배양하여 중추적으로 사회 모든 분야에서 화재로부터 인명과 재산을 보호할 수 있는 자율 방재 능력을 극대화하는데 최선을 다해야 할 것이다.y 1. 예방계획
2. 방어계획
3.교육훈련계획
|
|
메뉴펼치기
