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의미를 요약하는 것 1. 치료적 의사소통
1) 개방단계
2) 문제확인 단계
3) 목표설정 단계
4) 목표평가 단계
2. 반영적 반응
3. 의사소통 촉진을 위한 비언어적 방법
1) 비언어적 행위
2) 환경조성
3) 신체적단서
4) 언어적단서
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하는 의미를 요약하는 것 1. 치료적 의사소통
1) 개방단계
2) 문제확인 단계
3) 목표설정 단계
4) 목표평가 단계
2. 반영적 반응
3. 의사소통 촉진을 위한 비언어적 방법
1) 비언어적 행위
2) 환경조성
3) 신체적단서
4) 언어적단서
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의사를 전달해야 함을 제시한다.
참고문헌
김종준, 프리젠테이션 교육 및 구성요소에 대한 직장인들의 인식조사, 석사학위논문-한양대학교 언론정보대학원, 2009.
박은주, 의사소통 행위이론을 적용한 사회과 수업, 석사학위논문-한국교원대
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의사소통행위 이론에 따른 시각언어의 사회문화적 가치」.
김기웅, 2009,「사랑의 삼각형 이론 당신의 사랑유형은?-」.
오숙희, 1993,「새롭게 배우는 사랑과 성」.
2) 배포자료
김병후, 2017,『친밀감, 관계의 유형, 정서적 거리』.
3) 사이트
한국
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의사소통, 한신문화사, 1994
김은수 : 하버마스(J. Habermas)의 합리적 의사소통행위의 도덕교육적 함의에 관한 연구, 서울대 대학원, 2000
경상남도함양교육청 : 학교 대화문화 조성 지원 방안, 2002
임홍빈 : 국어 억양의 기본 성격과 특성, 새국어생
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이론
1. 주요 개념
2. 특성이론은 비현실적이다
III. 행위이론
1. 기본적인 리더십 유형
1/ 전제적 리더십
2/ 민주적 리더십
3/ 자유방임적 리더십
2. 오하이오 주립대학의 연구
1/ 구조주도형 행동
2/ 배려형 행동
3. 미시간 대학의
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의사소통에서 남녀 차이가 어떻게 나타나는지 관련 이론과 사례를 제시하고 효율적인 의사소통을 위한 방안을 제시하시오. (35점)
1) 사티어의 의사소통
(1) 사티어의 의사소통행위의 개념
(2) 사티어의 의사소통 유형
① 회유형
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센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014 I. 리더십의 의의
II. 리더십의 특성이론
1. 내용
2. 특성이론이 실패한 이유
III. 리더십의 행위이론
1. 아이오와 대학의 연구
2. 미시간 대학의 연구
3. 오하이오 주립대학 연구
* 참고문헌
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이론
II. 리더십 행위이론(행동이론)
1. 오하이오대학의 연구
1) 배려형 리더십스타일
2) 구조주도형 리더십스타일
2. 관리그리드 모델
1) (1-1) 무관심형
2) (1-9) 인기형
3. (9-1) 과업형
4. (5-5) 타협형
5. (9-9) 이상형
III. 어떤 이론의
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이론 구성에 관한 연구 : 하버마스의 소통행위이론과 윌러스틴의 세계체계론을 중심으로>, 서울대학교 대학원 석사 학위 논문, 1998, p. 50.
이들의 활동 영역은 특정한 국경에 얽매이지 않는다. 비록 각기 다른 국적으로 구분되어 있는 사람들
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