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토요휴업일 활용 실태 및 인식 조사」. 석사학위논문, 부경대 교육대학원, 2007.
박세창. 「청소년의 실제 여가시간과 여가활동의 실태분석」. 석사학위논문, 한국교원대학교 교육대학원, 2003.
송민아. 「초등학교 주5일 수업제 운영 개선을 위
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공부방
청소년 공부방
청소년방과후아카데미
이용
아동
보호가 필요한 아동 (18세미만:법제2조1호)
빈곤지역내
미취학, 아동
지역아동,청소년
(9세이상 24세이하
:청소년기본법3조1호)
초등학교 4학년 ~ 중학교 2학년에 재학 중인 청소년
운영
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초등학교는 '국제결혼가정 도움계획'에 따라, 전 교원과 국제결혼 가정 자녀가 1:1 결연을 맺었으며 '토요휴업일 공부방'을 통해 전통문화 이해 교육 및 학습 지도
또한 한국의 학교 제도에 익숙치 않은 학부모들을 위하여 취학 안내 및 학습지
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초등학교는 \'국제결혼가정 도움계획\'에 따라, 전 교원과 국제결혼 가정 자녀가 1:1 결연을 맺었으며 \'토요휴업일 공부방\'을 통해 전통문화 이해 교육 및 학습 지도
또한 한국의 학교 제도에 익숙치 않은 학부모들을 위하여 취학 안내 및 학
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초등학교는 \'국제결혼가정 도움계획\'에 따라, 전 교원과 국제결혼 가정 자녀가 1:1 결연을 맺었으며 \'토요휴업일 공부방\'을 통해 전통문화 이해 교육 및 학습 지도
□글로벌 에티켓 교재와 한글교재 개발 및 보급
□단위학교별로 자녀와 담
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토요문화학교 “문화야~노올자!”와 김해청소년문화존 “무지개 놀이터” 프로그램을 진행하고 있다.
1) 토요문화학교 \"문화야~노올자!\"
- 여름겨울방학, 매주 토, 10~12시
- 초등 4~6학년 20명/매회
- 다양한 문화체험 즐기기
2) 김해청소년문화
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초등학교 교사 ②보육사
③학원 강사 ④가정주부 및 자원봉사자
⑤대학생 자원봉사자 ⑥사회복지사
⑦기타 ( )
19.‘방과후 아동지도시설’ 장소는 어떤 곳에 설치 되어야 한다고 생각하십니까?
①공부방 ②초등학교
③사회복지관 ④마을회
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복지정책 개선방안
1. 빈곤아동을 위한 종합적인 복지정책 실시
2. 한부모가족 아동을 위한 복지정책과제
3. 무료급식지원서비스의 개선과제
4. 소년소녀가정을 위한 개선과제
5. 학교사회사업의 개선
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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학교 석사학위논문, 2005
강명순,「기독교 관점에서 본 빈곤아동과 여성의 빈곤완화를 위한 재분배에 관한 세미나 자료집」,2004
이경림,「한국지역사회운동과 지역아동센터 공부방의 이해」, 부스러기사랑나눔회, 2005
윤재성, “초등학생의
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공부방의 운영실태 및 지역아동센터로의 변화에 관한 인식연구”, 한남대학교 사회문화과학대학원 사회복지학과, 석사논문, 2004
원지영,“지역아동센터의 활성화 방안에 관한 조사연구”, 상지대학교 행정대학원 석사학위논문, 2005
심인선,
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MF이후 대졸 실업여성취업을 목적으로 보건복지부에서 시행하는 비영리 공부방교사를 ○년여에 걸쳐 근무를 하였고, 그후 초등학교에 특수아동 보조교사로 ○년동안 근무를 하였습니다.
입사 후 포부
저는 어린이들을 향한 사랑과 열정으로
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초등학교에서는 어린이 미술대회에서 수상을 하는 등 미술 분야에서도 관심이 많았습니다.
고등학교에서는 친구들에게 열심히 잘 가르쳐 준다는 얘기를 많이 들었으며 대학에서는 교육봉사동아리, 멘토링, 공부방 활동 등으로 다양한 활동
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초등학교 -
3) 중 학 교 -
4) 고등학교 -
5) 대학 입학부터 - 현재
4. 예비 000(희망하는 직업 또는 진로)로서 자신의 장단점(신체적, 심리적, 사회적 측면)
- 별첨 1.
5. 현재의 고민
6. 000(희망직종, 분야) 선택 동기
7. 이번 지원을 통해
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학교생활(대학교) 동아리 활동, 혹은 사회봉사활동 등을 기술하시오.
지방자치단체에서 주관하는 저소득층 자녀 공부방에서 초등학생들을 가르치고…
3. 지원 동기 및 입사 후 포부를 기술 하십시오.
지금까지 간호사의 길 이외
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학교생활/사회봉사활동/연수여행경험 [1000자이내]
..........................................................................................................[이마트]최종합격자기소개서 /자소서
4. 지원동기 및 입사후 포부 [1000자이내]
...................................
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