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론
Ⅱ. 교육공동체의 개념
Ⅲ. 교육공동체의 원리
1. 자율과 책임의 원리
2. 헌신과 신뢰의 원리
3. 평등과 참여의 원리
Ⅳ. 교육공동체와 학부모
Ⅴ. 교육공동체와 학교운영위원회
1. 단위학교와 감독관청의 관계
2. 학교장과 학교
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론
2. 정부론의 다양한 접근방법
-법적ㆍ제도적 접근방법
-엘리트 이론
-집단이론
-체제이론
-관료정치이론
-신제도주의
3. 한국 행정문화의 정통
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다자안보협력을 위한 과제
1. 자주국방과의 병행·조화
2. 4자회담의 발전
3. 한미동맹의 재조정
4. 대북화해협력정책의 기략적(機略的) 추진
1) 국내정치의 반성과 대미 적극외교
2) 대북화해협력의 전략적 접근
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정책. 양서원.
교육과학기술부(2009).유아교육 선진화 추진 계획. 교육과학기술부.
교육인적자원부 (2007). 유치원 교육과정. 교육인적자원.
김명희 외(2010). 영유아 교수학습방법론. 양서원.
김익균 외(2010). 보육과정. 파워북. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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론(1)
1. 의 회
2. 내 각
3. 수 상
4. 관 료 제
Ⅲ. 본 론(2)
1. 영국의 중앙정부조직의 특징
2. 중앙정부조직의 구성
(1)경제분야
(2)법무분야
(3)외무․국방분야
(4)사회․환경 및 문화분야
(5)웨일즈청
(6)스코틀랜드청
(
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정책의 과제다. 왜냐하면 한부모에게 있어 생계 부양과 돌봄 노동의 수행은 양자택일의 문제가 아니기 때문이다. 보편적 일과 가족 양립의 구현은 극저출산으로 인해 사회의 존속이 염려되고 있는 상황에서 반드시 구현해야 할 정책 과제다.&
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론, 파워북.
-김승우(2006). "가족정책 성과와 과제", 가족정책토론회, 여성가족부.
-이원숙(2004). 가족복지론, 학지사.
-이면재, 전길양(2005). 인간행동과 사회환경, 대영문화사.
-최외선 외(2003). 결혼과 가족. 정림사.
-여성가족부(2005). 건강가정기
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, 김공수 공저, 「조직행동」 (법문사, 2005) 1. 학습이론
2. A.H. Maslow의 욕구계층이론
3. McGregor의 X이론과 Y이론
4. 권위와 권력
5. 직무스트레스
6. 동기이론
7. 한국의 행정문화
8. 조직발전
9. 감수성 훈련
10. 의사전달
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문화사 16. 박헌렬, 『지구온난화 그 영향과 예방』. 2003 . 17. 오수길, 진상현, 남원석 옮김, 『지구환경보고서』. 2004 / 월드워치연구소 지음
18. 강헌.『교양 환경 과학』. 자유아카데미. 1995.19. 박재영. 『국제기구 정치론』. 법문사. 1998.20. 김
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정책연구 제18호(1994, 7).
9. 성시탁 교수 화갑기념 논문집.
. 고영복, 조직속의 인간, 태극 출판사.
11. 조정철, "독일의 중대범죄 수사기법", 특수수사론.
12. 주용기/강인숙, 전게논문.
13. 오병주, "미국의 비밀수사기법", 특수수사론.
14. 대검찰
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