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장애인을 위한 직업훈련
1. 대상 및 선정 절차
2. 훈련조직 및 전달체계
3. 훈련 직종의 선정
4. 필요한 시설 및 장비
5. 훈련내용
1) 안마
2) 피아노조율
3) 텔레마케팅
6. 평가
Ⅵ. 향후 시각장애인의 직업 전망
Ⅶ. 결론
참고문헌
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장애인교육(특수교육)의 기회
1. 장애인의 고등교육 기회확대
2. 장애인 고등교육 기회확대의 의의
3. 장애인 고등교육 기회확대를 위한 정책
Ⅳ. 장애인교육(특수교육)의 관련 법
1. 교육기회의 확대
2. 통합교육
3. 교육재정
4. 올바른
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특수)의 구성요소
1. 기능적인 생활중심교육과정의 필요성
2. 통합된 학교환경에서 교육프로그램의 제공
3. 지역사회훈련프로그램의 필요성
4. 부모의 참여와 관련기관과의 협력
Ⅶ. 전환교육(장애, 직업, 특수)의 문제점
Ⅷ. 향후 전환
전환교육 특수교육, 장애 장애인취업, 특수)의 실태와 과정, 전환교육(장애, 직업, 특수) 구성요소, 전환교육(장애, 직업, 특수)의 문제점, 향후,
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skill)
9. 후속교육 및 훈련(Further education & training)
Ⅴ. 전환교육프로그램의 단계
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
4. 4단계
5. 5단계
6. 6단계
Ⅵ. 전환교육프로그램의 성과
Ⅶ. 향후 전환교육프로그램의 제고 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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과제
3) 교원 양성의 동향과 과제
4) 조기 특수교육의 동향과 과제
5) 고등 특수교육의 전망과 과제
6) 특수교육에 있어서의 공학적 접근의 동향과 과제
7) 사회적 동향과 과제
Ⅸ. 향후 장애인통합교육의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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