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학습 생태계 구축과 확산
- 지속가능한 평생학습 문화 정착
- 사회적 가치와 교육적 성과를 동시에 실현하는 모델 기관
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 기존에 알고 있던 경영의 개념과 본 과목 학습 이후 경영의 개념, 2. 자신의 4년 후 평생
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교육부 공식 블로그 교육정보 느림의 미학
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김영미(2025.08.16.), AI 시대, 아이에게 필요한 건 디지털이 아니라 \'감각\'이다, medicallife
http://www.medicallife.co.kr/news/378407 목차
1 서론
2 본론
1) 경영에 대하여
2) 평생교
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1). 평생교육경영론, KOA 경영교육원
차갑부 (1993). 성인교육방법론, 양서원
남정걸 (2002). 평생교육경영학, 교육과학사
김충기 (1998). 평생교육의 이론과 실제, 교육과학사 ◆ 목 차 ◆
< 서 론 > - 현대 고령화 사회의 특징
< 본 론 >
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교육기관인 연세대학교의 부설기관으로서만 평생교육기관을 운영하는 것은 지역사회발전에 이바지하여야 한다는 지역성의 원리에 위배되게 되는 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
권인탁, 임영희, 『평생교육경영론』, 학지사, 2011. Ⅰ. 논의의 필
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· 이명식, 개정판 서비스마케팅, 형설출판사, 2005.08.25
· 이상철.이재철, 서비스마케팅, 삼영사, 1998.02.02
· 이정학, 서비스경영, 기문사, 2001.01.01 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.서비스의 이론 및 개념
2.서비스의 특성
3.서비스의 분류
4.
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