|
음식물 쓰레기를 생산하지 않는 것이 가장 근본적인 방법이라고 할 수 밖에 없다.
음식물 쓰레기를 줄이기 위한 실천은 크게 가정, 음식점, 학교와 같은 단체 급식소 등에서 먼저 이루어질 수 있다. 가정에서 일상적으로 실천할 수 있는 노력
|
|
|
음식물 쓰레기를 생산하지 않는 것이 가장 근본적인 방법이라고 할 수 밖에 없다.
음식물 쓰레기를 줄이기 위한 실천은 크게 가정, 음식점, 학교와 같은 단체 급식소 등에서 먼저 이루어질 수 있다. 가정에서 일상적으로 실천할 수 있는 노력
|
|
|
학교의 급식 환경에 대해서 신속하게 대처할 수 있도록 학부모 모니터링제 및 학교 내 관리 인력을 통해서 학교 내에서 자체적으로 철저한 자체 위생 점검 방안 수립이 요구된다.
학교 내에서는 음식물 쓰레기를 줄이기 위해서 매주 1회 이상
|
|
|
학교 홈페이지를 통한 영양교육, 상담을 실행할 수 있고 특별활동시간을 활용한 조리 실습반 등을 운영, 식사예절교실을 운영하며 교육을 할 수도 있다. 또 방학기간을 활용한 비만캠프 및 건강캠프 등을 실시하여 건강관리 능력을 길러줄 수
|
|
|
음식물 쓰레기통이 가지고 있는 장점과 단점을 학생들에게 조사해 보도록 하였다
2) 음식물 쓰레기통을 찾아서 직접 불편한 점을 바르게 바꿔볼 수 있도록 제시하였다
3. 아이디어 착상
4. 작품 제작
5. 작품의 용도 및 활용 방법
Ⅳ. 협동
|
|
|
쓰레기통 사용, 실외 활동
애완동물 만짐, 익히지 않은 가금류와 육류 만짐
손에 낀 일회용 장갑이나 고무장갑을 벗음
손이 더러워 보임
■보육교사가 손을 씻어야 할 때
대 5-7 개별 침구의 사용과 관리
영유아는 개별 침구(최소한 이불의 경
|
|
|
학교 경영학과 교수)(2010)「사회적기업 3주년 성과분석」고용노동부
이정봉(2010)「사회적 기업의 노동조건 현황과 과제」노동사회 2010년 3.4월
이정봉(2009)「노동부 인증 사회적 기업 운영실태와 과제」
박준(2010)「청년 사회적 기업의 중요
|
|
|
대장은 도보순례 중 참가자가 절대 도보를 할 수 없다고 판단될 경우는 차 량에 승차시켜 중식지 및 숙영지로 이송한다.
7) 낙오자를 관리할 수 있는 승합차가 순례자와 함께 이동할 수 있도록 한다.
- 승합차에는 순례자를 위한 의료, 음수등
|
|
|
급식산업은 (가)_____와(과), (나)_____으로 분류한다. (가)_____은 특정 시설에서 영리보다는 구성원의 편익을 위해 특정 다수인에 대하여 정기적으로 식사를 공급하는 조직적 행위이고, (나)_____은 일반 대중을 대상으로 하며 영리를 목적으로 식
|
|
|
급식산업은 (가)_____와(과), (나)_____으로 분류한다. (가)_____은 특정 시설에서 영리보다는 구성원의 편익을 위해 특정 다수인에 대하여 정기적으로 식사를 공급하는 조직적 행위이고, 나)_____은 일반 대중을 대상으로 하며 영리를 목적으로 식사
|
|
메뉴펼치기
