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단어장을 찾아 빠르게 암기하는 것이 한층 효과적이다.
EBS수능영어 연계교재의 단어들을 모두 모아놓은 수능영어 단어장으로 단어를 한번에 암기하여 시간을 효율적으로 활용할 수 있도록 하자. 또한 해마학습법을 활용하면 EBS수능영어
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학생이 읽고 쓰는 문해력 습득에 대한 부모로부터의 교육적 요구가 커다란 압력이 되고 있다. 그러나 문자 인식 능력이 없는 초등학교 1학년 학생에게 단순히 기계적이고 반복적으로 읽기와 쓰기를 암기하거나 연습할 수 없다. 따라서 학생을
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난이도만 높아져 있고, 암기에만 중점을 두고 있는 지금, 사실상 창의력이 상실되는 현재 상황에서 하향평준화에 대한 비난은 적합하지 않는다고 판단이 된다. 오히려 자사고와 외고의 폐지를 통하여 과도한 교육열을 줄이고 학생들에 창의
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난이도를 하향 조정하되 기본 내용과 심화보충 내용의 합이 종전의 학습 분량이 되도록 해야 한다. 다만 이 경우에도 한 주제에 대하여 기능 통합적인 활동을 하고, 빈번하게 쓰이는 소재들은 나선형으로 반복해서 나오도록 한다.
교과서의
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학생들이 문법을 잘 이해하고, 암기, 활용이 목적이다. 그래서 교사자가 주도적으로 진행하고 이에 덧붙여 활동할 수 있어야 한다. 매체는 판서와, PPT 그리고 듣기를 위한 카세트 플레이어가 있다.
(1) 판서
① 설명을 하면서 학생들의 시각적
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