목차
Ⅰ. 단원의 개요 및 목표 분석
Ⅱ. 선수 하위 분석 및 출발점 행동 분석
Ⅲ. 학습자의 특성 분석
Ⅳ. 성취 목표 진술
Ⅴ. 준거 지향 검사
Ⅵ. 교수 전략
Ⅱ. 선수 하위 분석 및 출발점 행동 분석
Ⅲ. 학습자의 특성 분석
Ⅳ. 성취 목표 진술
Ⅴ. 준거 지향 검사
Ⅵ. 교수 전략
본문내용
최신 모델을 가졌더라면,
나는 틀림없이 그 차를 샀을 것이다.)
C. 변형: Had the dealer had latest model of the car, ~
◇문법에대해 정리하고 확실히 이해한다.
또한 선생님의 설명을 들으며 모르는
부분은 필기하고 내용을 정확히 이해할 수 있도록 한다.
어휘 익히기
◇새로운 단어를 쉽고 재미있게 익히는 방법을 알게한다.
-교생 선생님 등장.
-reckon 계산하다(count, calculate, compute), 생각하다, 간주하다
apprehend 염려하다, 체포하다, 이해하다
inaugurate 개업하다, 취임하다, 창립하다
◇새로 접하는 단어를 재미 있게 익혀 암기할 수 있도록 한다.
PPT
판서
듣기
◇사진을 보며 그 사진을 설명하는 문장을 찾는다.
-교생 선생님과 함께 듣기를 한다.
-1.
(A) He's reaching for a book.
(B) He's standing by the desk.
(C) He's stretching back in his seat.
(D) He's gripping with both hands.
2.
(A) They're shaking hands with each other.
(B) She's placing the package on the computer.
(C) She's moving her luggage into the corner.
(D) He's smiling at the woman.
◇ 학생들은 귀 기울여 잘 듣고 내용을 이해하려 노력한다.
카세트 테이프
노트북
내 용
이해하기
◇난이도 중의 문제를 풀고 수업 내용을 다시 확인 한다.
(A) Had they known the snowstorm (B) would be so treacherous, the hikers (C) did not venture into (D) it without proper equipment.
2. 2.(A) If Watergate (B) did not occurred, Nixon (C) would not (D) have resigned the presidency.
◇ 문제를 풀고 어느 부분이 모자른지 알 수 있도록 한다
PPT
판서
자신의 취약점 알기
◇ 난이도 중의 문제를 설명하며 조금 더 자세한 문법을 알도록 한다.
1번: 해석: 눈보라가 그렇게 급변할 줄 알았다면, 등산객들은 적절한 장비도 없이 무모하게 산행을 하지는 않았을 것이다.
snowstorm 눈보라 / treacherous 불안정한, 급변할듯한 / hiker 등산객 / venture 위험을 무릅쓰고 하다, 과감히 해 보다 /
Had they known은 가정법 구문의 조건절 If they had known에서 if가 생략된 형태이다. 가정법 과거완료 구문이므로 주절의 동사는 would not have ventured가 되어야 한다.
2번:해석: 워터게이트 사건이 일어나지 않았다면, 닉슨은 대통령직에서 물러나지 않았을 것이다.
과거 사실에 반하는 내용을 언급하는 가정법 과거완료 구문이다. 따라서 did not은
had not이 되어야 한다. Watergate는 1972가 민주당 본부의 전당대회 준비회의 내용을 도청함으로써 일어난 정치적 사건이다.
-- 답
1번 c/ 2 B년 미국 공화당의 닉슨 재선위원회
◇ 자신의 취약점을 알고, 고난이도의 문제를 풀 수 있는 준비를 한다.
PPT
판서
정 리
종합정리
및
형성평가
◇ 난이도 상의 문제를 풀고 수업의 이해도를 체크 한다.
- 1. We're in danger now.
If you --- to me, we wouldn't be in danger.
(a) has listened
(b) had listened
(c) listen
(d) would listen
과거에 있었던 결과가 지금까지 영향을 끼치는 경우이므로 혼합 가정문을 사용한다. 답 b
2. He is already on the wrong side of 50. It's about time he himself ------ a wife and settled down.
a) finds
b) found
c) to find
d) had found
해석: 그는 이미 40살이 넘었다. 그는 아내를 찾고 인생을 시작해야 할 때다.
It is about time to 부정사 또는 that s v
that절로 쓰일 경우는 that s 가정법 과거형으로 쓰이거나 that s should 동사원형으로 쓰인다.
-- 답
1번 b/ 2번 b/
◇학생들의 질문을 받는다.
◇문제를 풀며 오늘 배운 부분을 다시 한번 점검 한다.
◇궁금한 사항을 선생 님께 질문한다.
PPT
프린트
10분
단어 정리
◇다시 한번 단어를 정리하고 수업을 마무리한다.
- 교생 선생님 등장
◇오늘 배운 어휘를 정리하고 수업을 마무리 한다.
PPT
매체 선정
☞ 매체 선정 및 매체 선정의 근거
본 교수 프로그램은 학생들이 문법을 잘 이해하고, 암기, 활용이 목적이다. 그래서 교사자가 주도적으로 진행하고 이에 덧붙여 활동할 수 있어야 한다. 매체는 판서와, PPT 그리고 듣기를 위한 카세트 플레이어가 있다.
(1) 판서
① 설명을 하면서 학생들의 시각적 자극을 위하여 판서를 한다. 중요한 문법과 간단한 예문을 들 수 있다.
② 판서의 유의점은 학생들이 잘 알아 볼 수 있도록, 좌측부터 시작하며, 색깔을 이용하여 중요한 부분을 체크할 수 있게 한다.
③ 경제적 부담이 적으나, 연습이 필요하다.
(2) PPT
① 문제를 풀 수 있도록 답안이 없는 문제와 답안이 있는 두 가지 유형을 선택한다. 학생들이 문제를 풀 수 있는 시간적 여유를 준다.
② PPT를 이용할 수 있는, 많은 도구가 필요하다. 컴퓨터, 빔 프로젝트가 구비된 교실이라면 가능하지만, 그렇지 않다면, 많은 경제적 부담이 있다.
③ 다양한 자료를 학생들이 효과적으로 볼 수 있도록 한다. 연상 암기법에서 상황극의 배경을 나타낼 수 있다.
(3) 카세트 플레이어
① 듣기를 위한 도구이다. 학생들이 듣기에 집중하고, 잘 들을 수 있도록, 볼륨이 적당하게 나오는 플레이어와 발음이 정확한 테입을 구비한다.
나는 틀림없이 그 차를 샀을 것이다.)
C. 변형: Had the dealer had latest model of the car, ~
◇문법에대해 정리하고 확실히 이해한다.
또한 선생님의 설명을 들으며 모르는
부분은 필기하고 내용을 정확히 이해할 수 있도록 한다.
어휘 익히기
◇새로운 단어를 쉽고 재미있게 익히는 방법을 알게한다.
-교생 선생님 등장.
-reckon 계산하다(count, calculate, compute), 생각하다, 간주하다
apprehend 염려하다, 체포하다, 이해하다
inaugurate 개업하다, 취임하다, 창립하다
◇새로 접하는 단어를 재미 있게 익혀 암기할 수 있도록 한다.
PPT
판서
듣기
◇사진을 보며 그 사진을 설명하는 문장을 찾는다.
-교생 선생님과 함께 듣기를 한다.
-1.
(A) He's reaching for a book.
(B) He's standing by the desk.
(C) He's stretching back in his seat.
(D) He's gripping with both hands.
2.
(A) They're shaking hands with each other.
(B) She's placing the package on the computer.
(C) She's moving her luggage into the corner.
(D) He's smiling at the woman.
◇ 학생들은 귀 기울여 잘 듣고 내용을 이해하려 노력한다.
카세트 테이프
노트북
내 용
이해하기
◇난이도 중의 문제를 풀고 수업 내용을 다시 확인 한다.
(A) Had they known the snowstorm (B) would be so treacherous, the hikers (C) did not venture into (D) it without proper equipment.
2. 2.(A) If Watergate (B) did not occurred, Nixon (C) would not (D) have resigned the presidency.
◇ 문제를 풀고 어느 부분이 모자른지 알 수 있도록 한다
PPT
판서
자신의 취약점 알기
◇ 난이도 중의 문제를 설명하며 조금 더 자세한 문법을 알도록 한다.
1번: 해석: 눈보라가 그렇게 급변할 줄 알았다면, 등산객들은 적절한 장비도 없이 무모하게 산행을 하지는 않았을 것이다.
snowstorm 눈보라 / treacherous 불안정한, 급변할듯한 / hiker 등산객 / venture 위험을 무릅쓰고 하다, 과감히 해 보다 /
Had they known은 가정법 구문의 조건절 If they had known에서 if가 생략된 형태이다. 가정법 과거완료 구문이므로 주절의 동사는 would not have ventured가 되어야 한다.
2번:해석: 워터게이트 사건이 일어나지 않았다면, 닉슨은 대통령직에서 물러나지 않았을 것이다.
과거 사실에 반하는 내용을 언급하는 가정법 과거완료 구문이다. 따라서 did not은
had not이 되어야 한다. Watergate는 1972가 민주당 본부의 전당대회 준비회의 내용을 도청함으로써 일어난 정치적 사건이다.
-- 답
1번 c/ 2 B년 미국 공화당의 닉슨 재선위원회
◇ 자신의 취약점을 알고, 고난이도의 문제를 풀 수 있는 준비를 한다.
PPT
판서
정 리
종합정리
및
형성평가
◇ 난이도 상의 문제를 풀고 수업의 이해도를 체크 한다.
- 1. We're in danger now.
If you --- to me, we wouldn't be in danger.
(a) has listened
(b) had listened
(c) listen
(d) would listen
과거에 있었던 결과가 지금까지 영향을 끼치는 경우이므로 혼합 가정문을 사용한다. 답 b
2. He is already on the wrong side of 50. It's about time he himself ------ a wife and settled down.
a) finds
b) found
c) to find
d) had found
해석: 그는 이미 40살이 넘었다. 그는 아내를 찾고 인생을 시작해야 할 때다.
It is about time to 부정사 또는 that s v
that절로 쓰일 경우는 that s 가정법 과거형으로 쓰이거나 that s should 동사원형으로 쓰인다.
-- 답
1번 b/ 2번 b/
◇학생들의 질문을 받는다.
◇문제를 풀며 오늘 배운 부분을 다시 한번 점검 한다.
◇궁금한 사항을 선생 님께 질문한다.
PPT
프린트
10분
단어 정리
◇다시 한번 단어를 정리하고 수업을 마무리한다.
- 교생 선생님 등장
◇오늘 배운 어휘를 정리하고 수업을 마무리 한다.
PPT
매체 선정
☞ 매체 선정 및 매체 선정의 근거
본 교수 프로그램은 학생들이 문법을 잘 이해하고, 암기, 활용이 목적이다. 그래서 교사자가 주도적으로 진행하고 이에 덧붙여 활동할 수 있어야 한다. 매체는 판서와, PPT 그리고 듣기를 위한 카세트 플레이어가 있다.
(1) 판서
① 설명을 하면서 학생들의 시각적 자극을 위하여 판서를 한다. 중요한 문법과 간단한 예문을 들 수 있다.
② 판서의 유의점은 학생들이 잘 알아 볼 수 있도록, 좌측부터 시작하며, 색깔을 이용하여 중요한 부분을 체크할 수 있게 한다.
③ 경제적 부담이 적으나, 연습이 필요하다.
(2) PPT
① 문제를 풀 수 있도록 답안이 없는 문제와 답안이 있는 두 가지 유형을 선택한다. 학생들이 문제를 풀 수 있는 시간적 여유를 준다.
② PPT를 이용할 수 있는, 많은 도구가 필요하다. 컴퓨터, 빔 프로젝트가 구비된 교실이라면 가능하지만, 그렇지 않다면, 많은 경제적 부담이 있다.
③ 다양한 자료를 학생들이 효과적으로 볼 수 있도록 한다. 연상 암기법에서 상황극의 배경을 나타낼 수 있다.
(3) 카세트 플레이어
① 듣기를 위한 도구이다. 학생들이 듣기에 집중하고, 잘 들을 수 있도록, 볼륨이 적당하게 나오는 플레이어와 발음이 정확한 테입을 구비한다.
추천자료
학습지도안_이진법
학습지도안 편성(위탁가정 부모교육)
가정과 학습지도안(세계의 가정 생활 문화)
학습지도안_이진법
낱말의 형성법-학습지도안
가정과 학습지도안
10학년 기술 가정 1. 가정 생활의 설계 학습지도안
교수-학습지도안 : 중1 기술․가정 - Ⅴ. 컴퓨터와 정보 처리
교수학습지도안-테니스-풋워크,자세,잡는법
ALM 학습지도안[청각구두식 교수법 적용 지도안]
청각구두식 교수법 교수학습지도안
[학습지도안] -전신반응교수법 적용 사례
[국어과 교재 연구 및 지도법](노래의 아름다움 학습지도안)
[국어 교재 연구 및 지도법](읽기의 즐거움과 보람 학습지도안)
소개글