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학원, 과외)의 개념
Ⅲ. 사교육(학원, 과외)의 분류
1. 학습지
2. 학원
3. 개인과외
Ⅳ. 사교육비(학원비, 과외비) 증가의 원인
Ⅴ. 사교육비(학원비, 과외비) 증가의 문제점
1. 수요에 비해 부족한 대학진학기회
2. 일류대학 진학의 열망
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보고서
-한성심,이향란 외 3명 “현장교사를 위한 방과후 아동지도 2008년 판 1. 지역아동센타가 걸어온 길
2. 지역아동센터란
3. 지역아동센타 이용대상
4. 지역아동센터 운영시간
5. 지역아동센터의 운영프로그램
6. 지역아동센터 프로
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학습지 업계 신화창조 대교그룹 강영중 회장, 한국언론인연합회, 2006
감혜원 : 학부모의 배경변인에 따른 방문 학습지 마케팅 영역별 선호도 분석, 공주대학교, 2009
김정우 : 학습지 광고의 경향분석 연구 : <대교>와 <재능교육>의 신문
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(1991). ‘교육재정론’ , 교육출판사
- 노은호이행숙(1999), ‘취학전초등학교 아동의 과외 수업과 사교육비 경감에 관한 연구’, 한국여성교양학회지
- 서금택(2004), ‘유아 사교육의 실태 및 학부모 인식에 관한 연구’ , 전남대학원
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보고서 (한국청소년개발원, 2003년)
▶ 조혜영 김선아, "청소년 생활문화와 소비에 관한 연구 2" 한국청소년개발원 연구보고서 (한국청소년개발원, 2003)
▶ 윤철경, 조아미, 백지숙, 유혜림, "청소년 생활문화와 소비에 관한 연구 3" 한국청소년
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학원교육은 학습의 지적 발달면보다는 재능이나 특기 발견, 정서적인 면을 보충하기 위해 학원에 보내고 있음을 설문 결과 알 수 있었다. 유치원 원아의 부모는 자녀의 상급 학교에서의 지적 발달을 위한 학습적인 교육방법으로 학습지나 개
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학원 석사학위논문: pp84-91.
윤진호(2001), 『노동시장 구조변화와 노동조합의 조직현황』,전국민주노동조합총
연맹,「비정규노동자와 노동조합」.
전국민주노동조합총연맹(2007),『2007년 민주노총 요구와 과제』,「정책보고서
2006」8.
전국사무
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보고서, 1998.8.
교육부, 교육50년사, 1998.
, 교육통계연보, 1965～1998.
김기수, 아직 과외를 그만두지 마라, 민음사, 1997.
, 자녀교육을 위한 철학, 지식산업사, 1994.
김동석, “한국입시경쟁에 대한 구조적 분석,” 서울대대학원 교육학 석사학위논
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보고서. 보건복지부 아동정책과. 2004
김진영, 고3 수험생들의 시간활용과 사교육의 효과, 학술논문,2007년
김미숙 사교육실태조사 및 사교육비 경감방안연구, 한국교육개발원(2002).
교육인적자원부 인적자원정책국, “사교육비(과외비)실태조
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학원 석사학위논문」 2001.
이윤근, 「국가중요시설경비의 효율화 방안에 관한 연구」 연구보고서 98-08, 치안연구소,1998.
이창무, 「한국형 민간경비 시스템 선진화에 관한연구」 연세대학교 행정 대학원 석사학위논문, 2005.
오경록, 「민간경
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제주교육학원(학)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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(학)을지학원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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(학)단호학원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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(학)청심학원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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(학)한성학원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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학원강사/학습지교사 입사지원서 실전예문 ]
1. 자기소개 - 경험과 도전을 통해 얻은 넓은 시야와 조율력
2. 성격소개 - 가장 소중한 가치
3, 지원동기 및 포부 - 진정한 완성을 위해
4. 맺음말 - 신뢰를 주는 전문가의 모습으로.
[※ 일
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이나 성별에 따라서 말의 속도나 톤을 조절해나가며, 때론 설명하는 순서도 바꿉니다. 고객이 대화를 통해 상품을 알고 싶어하면 기꺼이 대화방식으로 텔레마케팅을 진행해나갑니다.
저는 보험회사 상품 아웃바운드 텔레마케팅, 홈쇼핑 인
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보고서 작성과 발표에도 적극 참여해 팀의 목표 달성을 지원했습니다.
Q8. KAIST 대학원에서 이루고 싶은 개인적 목표는 무엇인가요?
최신 연구 기법과 융합 기술을 습득해 전문성을 갖춘 연구자가 되는 것입니다. 연구 주제에서 우수한 성과를
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교(졸업, 졸예, 휴학, 재학)
전 공
편입여부
평점/만점
주/야간
본/분교
비 고
대학교２
입학년월
졸업년월
학 교 명
소 재 지
대학교(졸업, 졸예, 휴학, 재학)
전 공
편입여부
평점/만점
주/야간
본/분교
비 고
대학원
입학년월
졸업년월
학 교 명
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보고서 작성능력 검증 기출문제 147
? 면접시험에 자주 출제된 최빈도 출제 기초과학이론 기출문제 155
? 기출문제의 유형 172
가. 대학원입시 영어면접시험 197
나. 꼬리질문의 대응 206
다. 면접문제 대응이 정확하고 간결해야 하는 이유 207
?
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