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한국유아교육의 쟁점과 과제. 양서원
김영옥 외 (1995). 한국현대 유아교육사. 양서원
이현섭 외 (2001). 유아교육개론. 학지사
이영석 외 (2005). 현대 유아교육론. 형설출판사
팽영일 (2005). 유아교육의 역사와 사상. 양서원
유안율(1997). 한국 전통
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한국학술정보(주) , 2010
*이사경 책임 편집, <경희(외) 나혜석> 범우비평판, 2004
*김홍희 <나혜석의 양면성-페미니스트 나혜석VS 화가 나혜석> 한국근현대미술사학, 학회,1999
*이현정<나혜석 문학에 수용된 여성 담론 연구> -숙명여대
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한국정치외교사학회, 한국외교사Ⅱ, 1995. 서울:집문당.
지병문외 3인, 현대한국정치의 전개와 동학, 1997. 서울:傳英社.
김성주·이우진, 현대한국정치론, 1996. 서울:사회비평사.
최영보외 8인, 미국현대외교사, 1998. 서울:比峰出版社.
손호철, 현
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론
한국의 현대시는 그 발생의 시초부터 일제의 탄압에 대한 반항을 노래할 수밖에 없었다. 19세기 말엽 독립신문이나 기타 신문에 나타난 대부분의 시작에는 특히 애국시가 많았으며 20세기 초엽에 등장하는 새로운 형식과 내용의 작품들에
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및 작품분석
(2) 고향, 가난, 어머니 세 가지 단어를 중심으로 분석
3. 작품경향과 언어 인식 및 예술관
1) 소설가의 존재방식과 작가의 소설인식
2) 이청준 소설의 특징
3)근대 언어관의 극복과 재현에 대한 반성
4)예술관
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론
리얼리즘 논쟁
민족문학론 대두
2) 백낙청의 민족문학론
<시민문학론>
순수와 참여를 넘어선 시민사회 전망
<민족문학 이념의 신 전개>
민족문학의 역사성 강조
<현대문학을 보는 시각>
접근시각(제3세계의 문학), 창자
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론
우리는 앞서 1920년대의 한국 현대시의 낭만성을 낭만성의 개념과 특징과 함께 낭만성을 가진 시인과 시를 통해서 살펴보았다. 이 1920년대 한국 현대시의 낭ㅁ나성에 대하여 정리를 하자면 대상의 감각적인 해석과 동시에 시어의 확충, 시
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현대 사회문제』. 사회문화연구소, 1991.
2. 김영모 편. 『현대사회문제론』. 한국복지정책연구소, 1981.
3. 최일섭, 최성재 편. 『사회문제와 사회복지』. 나남, 2000.
4. 최선화 외. 『사회문제와 사회복지』. 양서원, 1999.
5. 한완상, 권태환 편. 『
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한국 현대시사, 오세영 저, 민음사, 2007
* 한국의 현대시와 시론, 허윤회 저, 소명출판, 2007
* 허혜정(2005), 전후 한국 모더니즘 시에 나타난 언어의식 연구, 한국 문학사의 쟁점 논문
* 김은영(2001), 1950년대 모더니즘 시 연구 : <후반기>동인,
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①조수리의 생애
조수리(趙樹理 : 1906~1970):현대소설가이자 희곡작가인 조수리는 산서성(山西省) 심수현(沁水縣)사람으로 원명은 조수례 이었으나 24세 경에 개명하였다.
1906년 산서성(山西省)남부 심수현(沁水懸)에서 출생.
1921년 심수현 고
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