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1996.
ㆍ오인탁, 『파이데이아-고대 그리스의 교육사상』, 학지사, 2001. Ⅰ. 고대 그리스의 교육
1. 그리스 교육의 일반적 특징 : 자유교육과 그 성격
2. 역사시대의 그리스 교육
1) 스파르타의 교육
2) 아테네의 교육
3. 그리스의 교육
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그리스의 교육사상을 근간으로 좋은 선생님이 될 수 있도록 노력에 노력을 거듭해야 겠다고 다짐을 하게 되었다.
<참고문헌>
박재문외, 서양교육사, 교육과학사, 1994.
장찬익·노진호, 교육의 역사와 철학의 이해, 백산출판사, 1998.
한규원
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1988, 집현전
윤진 옮김, "스파르타" 2000, 신서원, 험프리 미첼 지음 스파르타의 공교육훈련체계
1. 서론
- 스파르타가 강국이 될 수 있었던 요인
2. 본론
- 스파르타의 교육제도
- 소년들의 훈련 <유아기, 소년기
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스파르타의 교육훈련체계
1. 서론
- 스파르타가 강국이 될 수 있었던 요인
2. 본론
- 스파르타의 교육제도
- 소년들의 훈련 <유아기 소년기 청년기 장년기 노년기>
- 소녀들의 훈련
3. 결론
스파르타의 정치제도
1. 서론
2.
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교육사적 의의로 우선 지적할 수 있는 것은 서구에서 최초로 체계적인 교육론을 제시한 자요, 또한 최초의 공 교육론을 주장한 교육자라 할 것이다.
(1)스파르타의 교육제도
(2)아테네의 교육제도
(3)페리클레스 시대의 그리스 교육
(4)그리스
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