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에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
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발달의 기초
2. 프로이드의 성격 발달 이론의 핵심 원리
3. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계
4. 브론펜브레너의 생태학적 접근 사회적 환경의 영향
5. 자기 인식 나 자신에 대한 이해
6. 정체성과 다양성의 상호작용
7. 정서적 발달과
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발달
1) 에릭슨의 전생애발달이론
2) 자아정체감 확립방법
3. 문제대처방식
1) 건강한 대처방식
2) 부적응적인 대처방식
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 가정적인 측면에서 자아정체감의 형성을 도울
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심리사회적 모델 이론
Ⅰ. 심리사회적 모델에 대한 이해
1. 심리사회적 모델의 정의 및 특성
2. 에릭슨의 심리사회적 성격
3. 치료방법
4. 개입과정
5. 사정
6. 개입단계
7. 제한점
Ⅱ. 심리사회적 모델 적용
1. 인적사항
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에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
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발달에 있어서 이정표이다.
참고문헌
송명자(2001). 발달심리학. 학지사.
이옥형(2006). 청년심리학. 집문당.
김청송(2009). 청소년심리학의 이론과 쟁점. 학지사.
박아청(2010). 에릭슨의 인간이해. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 엘킨드의
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A Critique of the Criticisms of His Theory of Moral Development," Merrill-Palmer Quarterly, Vol. 15, No. 4, October 1969. p. 339 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. Piaget의 인지 발달 이론
1. 생애 및 이론의 배경
2. 주요 이론적 개념들
(1) 쉐마(schema)
(2) 同化와 調節
(3) 平
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에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
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에릭슨의 이론은 각각의 강점과 한계가 있으며, 이를 바탕으로 한 교육적 시사점은 학생들의 전인적 성장과 건강한 성격 형성을 위해 다양한 심리적·사회적 요인을 고려하는 통합적 교육 방식을 채택하는 것이다. 이는 개인 맞춤형 지원과
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