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대비하여 신학적 배경이 없는 사람들에게 기독교적인 부분을 어떻게 무엇을 훈련시켜야 할 것인가에 대한 논의가 있어야 할 것이다. 이러한 훈련모델이 개발되면 사회복지학과 학생들에게 사회복지적 가치와 윤리 교육에 뿐만아니라 기존의
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윤리및안전에관한법률을 중심으로
1.생명윤리및안전에관한법률의 제정과 의의
2.여성의 입장에서 본 생명윤리및안전에관한법률
-주요 골자와 그 문제점의 분석
(1)국가생명윤리심의위원회의 구성 문제
(2) 인공 수
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A. 법의 정의와 특성
B. 사회규범으로서의 법
1. 법과 다른 사회규범과의 관계
2. 법의 특수성과 강제성
C. 현대사회에서 법의 역할
1. 갈등 해결과 사회 질서 유지
2. 권리와 의무의 규정
3. 공공복지의 증진
III. 정의의 개념과
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시도<합성중학교>
*한일합방 전후의 교육정책
*조선선교연합회의 교육정책
*경신 수공부
*경신학교와 정신여학교
*교훈을 제정<자유 ? 평등 ? 박애>
*교가를 개정
*자유교육 이념의 고취
*여성교육운동
*선교교육의 사회적 기여와 반성
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사회복지실천 활동에 대한 지적 탄력성을 가진 진지한 탐색을 해야 하는데, 이를 사회복지에 대한 철학이라고 정의할 수 있다. 사회복지 활동의 특성을 두고 봤을 때, 사회복지는 사회 철학과 윤리학을 그 철학적 배경으로 한다. 즉, 사회복지
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사회복지윤리와철학
◎ 사회복지사의 가치유보와 가치표명
사회복지사의 가치유보와 가치표명에 대하여 토의(찬/반)하시오.
- 주제에 대한 자신의 의견 제시 및 타인의 의견에 대한 찬성/반대 의견 제시
3. 사회복지정책론
◎ 지방자치
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여를 어떻게 증진할 것인가와 관련된 열린 논의가 필요하며, 이와 관련하여 연 구의 참여적 및 해방적 접근 도입을 검토할 필요가 있다. 1. 사회복지실천으로서의 인권기반 접근
2. 인권기반 접근법
3. 인권기반 접근의 이용자 참여모델
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사회복지사나 기관이 비밀 정보를 다루는 방침에 대해 클라이언트에게 알려야 하고 클라이언트와 가치를 충분히 나누는 것이 필요하다.
사회복지사들은 기관의 모든 직원에게도 비밀의 개념, 비밀 보호의 필요성, 비밀이 침해당할 수 있는
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한 물음을 정치적 목적을 위해 배제하는 것에 강한 확신을 갖는다.
공공의 이익과 클라이언트와 사회복지사의 가치에서 윈-윈 하기 위해서는 시대 흐름에 따른 공동 사회의 선택과 합의와 절대적 윤리와 상대적 윤리의 정당한 근거를 위한
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윤리적으로 바람직하고 옳은 것인지 충분히 고려를 해야 한다.
사회복지사는 공부를 계속해야 하는데, 특히 석·박사 공부가 아니더라도 사회복지실천의 경험을 축적하고 클라이언트에게 더 좋은 프로그램을 많은 곳에서 실현시킬 수 있도
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