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학교의 개설
*성경 및 다양한 교과목
*교명을 확정
*교표 ? 교기 ? 뱃지를 제정
*경신소학교
*연합교육을 시도<합성중학교>
*한일합방 전후의 교육정책
*조선선교연합회의 교육정책
*경신 수공부
*경신학교와 정신여학교
*교훈을 제정<자
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언더우드는 이에 개의치 않고 선교 사업을 추진해 나갔다. 1915년 3월 5일 미국 북장로교, 감리교, 캐나다장로교 등 각 선교부와의 연합으로 서울 종로에 있는 기독교 청년회 회관에서 60여명의 학생으로 '경신학교 대학부'라는 이름의 대학을
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경신학교 대학부를 세움. 교장 취임.
이 대학부는 1917년 4월 7일에 연희 전문학교로 인가가 나오다.
1916 4월 요양차 미국에 가다.
10월 12일 뉴저지 주 애틀랜틱 시에서 별세
참고 초대 언더우드 선교사의 생애
저자 : 이 광 천
발행 : 연세대학교
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경신사편찬위원회 편, 경신사 -1885-1991-, 서울: 경신중·고등학교, 1991.
배재100년사, 1989.
일성록 고종24년(1887) 7월 23일조.
조선왕조실록 고종실록
김기석, “개화기의 신식 고등교육“, 이기백 책임편집, 한국사 시민강좌 제18집, 1996.
김영우,
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언더우드와 아펜젤러 선교사가 공식적인 교사로 들어온 이후 아펜젤러는 1885년 기독교 교육이념을 가지고 배제학당을 세웠고, 언더우드는 1885년 10월경 신학교를 세웠다. 경신학교는 연회전문학교의 모체가 되었고, 현재 연세대학교의 모체
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학교 부설 가톨릭 사상 연구소, 1995.
방상만, 요한복음에서의 예수 그리스도를 통한 구원사건의 목적, 이성과 신앙 11호, 수원가톨릭대학교, 1996.
방상만, 예수의 부활과 부활 신앙 이해, 이성과 신앙 18호, 수원가톨릭대학교, 1999.
심상태, 그리
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경신전선합격자기소개서 ]
1. 태어나서 지금까지 살아온 과정은?
어릴 적부터 남들보다 다양한 것에 호기심을 많이 가지고 …
2. 우리회사에 지원하게 된 동기는?
저는 대학교 시절 성공적인 기업사례 연구조사를 위하여…
3.
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학교에서 배워온 전문 지식들에 비해 더욱 정확하고 필요한 지식들이었습니다. 이제까지 겪어온 저의 경험들은 저에게 조금은 폭 넓은 직무 수행 능력을 갖게 했습니다. 단 한 분야에 국한된 것이 아니라 이제는 경신전선의 다양한 직무와 과
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경신의 인재상에 부합하는지 사례에 근거하여 이야기 해주세요.
저는 협업을 통해서 목표를 달성해 나갈 수 있는 인재입니다. 생산관리 직무는 다양한 협업부서와 동료들이 함께 협업해야 하는 역할이기 때문에 저의 역량이 도움이 될 것이
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학교에서 경영학 전공 공부를 하면서 현대자동차 기업의 브랜드 마케팅 따른 매출관리 분야를 인상깊게 배웠습니다. 저의 능력을 통하여 조직원들과 기업의 역량을 향상시키는 과정에 매우 흥미를 가지게 되었고 특히 경신 같은 제조업 분야
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경신의 디자인에 대한 본인의 느낌은? 1. 본인의 가치관은 무엇이며, 그러한 가치관을 정립하게 된 이유를 자세히 작성하여 주시기 바랍니다. (500자 이내)
초등학교 시절부터 정직하고 인내하는 사람이 되라는 아버지의 가르침 아래서…
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