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개론. 학현사.
김경희 외(2006). 보육학 개론. 창지사.
양승희 외(2006). 보육과정. 동문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 개념
2. 바람직한 보육과정 패러다임의 변화
3. 바람직한 보육과정 패러다임의 발전 방향성
4. 나의 의견
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교육심리학(교육심리)의 성장발달이론
1. 학자별이론
1) Koffka
2) Hurlock
3) Warren
2. 성장?발달의 구분
3. 성장과 발달의 일반적 원리
Ⅳ. 교육심리학(교육심리)의 발달과제이론
1. 유아기(0-6세)
2. 아동기(6-12세)
3. 청소년(12-18세)
4. 청년기(1
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교육활동(학습활동) 사례
1. 「선생님께 들려 드리는 나의 이야기」를 통하여 마음 열기
1) 활동 시간
2) 활동 방법
3) 활동 내용(예시)
2. 가정방문을 통하여 학생, 교사, 학부모간 사랑과 신뢰 쌓기
3. 생일 축하행사를 통하여 친밀한 관계
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유아
5. 지식의 단위
6. 어떻게 아이들이 이해하는가?
7. 구성주의의 모순
8. 사회적 구성주의
9. 비고스키 이론
10. 상투적 수행 vs 논리적 조작
11. 물리적으로 아는 것 vs 문화적 도구
12. 서머리 부분 스킵함
13. 개방의 관
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개론, 창지사 2013
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2012
조성연, 이정희 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저,
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유아의 성취한 내용을 상세히 파악하여 장차 이들을 교육하는데 참고할 수 있는 것이다. 유아들의 성취도를 기록해 둠으로써 교사는 부모들과의 협의회에 대비할 수 있음을 물론 다음해에 이 유아들의 교육을 담당하게 될 다른 교사에게 기
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교육과학사
김영봉*(2007), 교육심리학, 서현사
심응철(2008), 심리학과 생활, 서현사. 끝. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 기본 개념
2. 사회 심리발달이론의 특징
1) 단계에 근거한 이론(A Sta
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교육과학사, 2014
권양이, 청소년 교육론, 박영사, 2016
강문희, 김매희, 유정은 아동발달론, 공동체, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동, 청소년의 인지발달의 특성
2. 피아제의 이론에 따른 아동청소년기 각 단계의 발달과정별 부모의 역할
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현황
⑵ 노인의 특성과 제 문제
⑶ 한국 노인복지정책의 현황(실태)
⑷ 한국 노인복지정책의 문제점
⑸ 한국 노인복지정책의 발전방향
(6) 특별기고 친노인정책으로 고령화사회 대비
(7) 고령화사회를 대비하는 복지정책
Ⅲ.결론
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대비 여성노인정책 발전방향
1. 여성노인에 대한 가부장적 인식개선 및 인권보호
2. 여성노인의 빈곤예방 및 소득보장
3. 여성노인의 건강증진
4. 여성노인의 사회참여기회확대
5. 노인부양 지원체계 강화
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
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