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유아
5. 지식의 단위
6. 어떻게 아이들이 이해하는가?
7. 구성주의의 모순
8. 사회적 구성주의
9. 비고스키 이론
10. 상투적 수행 vs 논리적 조작
11. 물리적으로 아는 것 vs 문화적 도구
12. 서머리 부분 스킵함
13. 개방의 관
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본 론
1. 구성주의의 개요
1) 구성주의 관점
2) Piaget 인지적 구성주의와 Vygotsky의 문화·사회적 구성주의 차이점
2. 언어발달에 있어서 구성주의 역할
1) 유아-교사의 지식구성 활동
2) 구성주의 접근의 교수-학습법
3. 영유아 언어지도 교
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본 론
1. 아동과학지도와 구성주의적 접근
1) 과학지도와 구성주의
2) 구성주의적 접근의 교수법
2. 아동과학지도를 위한 구성주의적 접근을 적용한 상호작용적 교수법
1) 주요개념
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유아교육학회지, 38(2), 45-68.
박정민, 이혜경. (2021). 가정과 기관 연계를 통한 영유아 수학교육 방안. 유아교육연구, 41(3), 123-145.
백은주. (2017). 행동주의 학습이론을 적용한 유아 수학교육 프로그램 개발 연구. 아동학회지, 38(4), 89-105.
안경숙,
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유아수학교육의 중요성을 논리적 근거를 바탕으로 기술하되, 2) 본인의 의견을 포함하여 서술, 2. 몬테소리 수학교육 관련 1) 교구의 유형, 2) 특징, 3) 의의, 4) 비판점을 기술, 3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학교육에 있어서 1) 아동관, 2)
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