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부모와 양부모가 서로 만나고 연락하지만, 그 이후부터는 서로 연락을 하지 않는 개방적 아동결연(open placement) 방식도 있다.
참고문헌
김윤재, 강영숙 외 저, 아동복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육
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부모가 이해해야 할 필요가 있을 때에는 부모와동이 함께 하는 만남을 통하여 이루어질 수 있다.
참고문헌
김윤재, 강영숙 외 저, 아동복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미
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개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 아동정책 예산의 확보
2. 전문인력의 양성
3. 아동전담 행정기구의 설립
4. 아동
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유아교육개론, 서울 학지사, 2002
안양옥 / (초등학교) 게임수업 탐구, 무지개사, 2002
황순각 / 유아 신체활동 프로그램의 구성 및 효과-유아의 지각운동능력과 신체적 자아개념을 중심으로, 중앙대학교 대학원 박사학위논문, 2001
George P. McCallum /
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Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.유아기 발달 특성
1)신체 및 운동기능 발달
2)언어발달
3)사회성 발달
4)인지발달
5)정서발달
2.유아기 발달의 중요성
3.유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
1)양육자의 역할
2)훈육자의 역할
3)주도성 발달시키
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개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 기초생활보장
2. 아동수당
1) 아동수당의 관점
2) 세계의 아동수당제도
3
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개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 아동보호서비스의 개념
2. 아동보호서비스의 특징
3. 아동보호서비스 제공의 문
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개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 빈곤아동의 개별적 속성
2. 빈곤아동의 가정생활
3. 빈곤아동의 학교생활
4. 빈곤
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개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 서비스 제공 장소에 의한 분류
1) 가정 내서비스
2) 가정외 서비스
2. 가족
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유아교육개론”, 양서원, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동기의 성장발달 원리
2. 아동기 성장발달 단계별 특징
1) 신체적 발달 특징
2) 심리적 발달 특징
3) 사회적 발달 특징
Ⅲ
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