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교육방법의 교육공학적 이해, 파주: 교육과학사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-교육공학의 정의
1)교육공학의 정의
2)내가 생각한 교육공학
-교육공학의 영역
1)설계영역
2)개발영역
3)활용영역
4)관리영역
5)평가영역
-유아 교육 현장에
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유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를
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교육
(4) 환경 위생 관리
(5) 어린이 및 직원의 개인위생 관리
(6) 음식을 위생적으로 준비하고 관리
(7) 감염병 감시 및 보고
(8) 시설 내 동물의 적절한 관리
- 중략 - 1. 다음은 영유아 건강교육에 대한 설명이다. 괄호 A, B에 들어갈 용어는
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유아 보육서비스 실태 분석과 종합대책 수립연구. 여성특별위원회·한국보건사회연구원.
박은혜·백혜리·이진우(2000). 미국·영국·호주의 유아교육 평가제도 비교. 한국 유아교육기관의 질적 향상을 위한 인준평가체제 방향모색. 이화여자대
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유아교사론』, 양서원, 2003
전남련,『보육 실습의 실제』, 형설출판사, 2004
전남련 외,『영유아보육개론』, 형설출판사, 2004
이영자 외, 「유아교육기관의 운영관리」, 창지사, 2001
원중연, 「영유아교육기관 운영관리」, 정민사, 2006
김혜경 편
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교육과정의 재개념화를 위한 잠재적 교육과정 이론에 대한 평가.\" 교육과정연구 31.1 (2013): 1-27.
http://www.riss4u.net/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=2491ebb9915f3943ffe0bdc3ef48d419
양옥승,and 김지현. \"유아교육에서의 잠재적 교육과
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교육의 강조
바. 창의성, 정보 능력 함양 교육의 강화
사. 세계화에 대비한 전통 문화 강조
2. 교육과정의 구성방향
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(1) 추구하는 인간상
〔가〕
전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구
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교육을 중요시한 점, 바른 교사상을 제시한 점에서 오늘날의 교육에 시사하는 바가 크다고 하겠다.
참 고 문 헌
강기수(2003), J. H. Pestalozzi의 전인적 기초도야에 관한 연구, 부산 교육학 연구, 16권 1호
강진소(2000), Pestalozzi의 유아교육사상에
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부모교육이란?
1. 부모교육 및 참여의 개념
2. 부모교육 및 참여의 필요성
3. 부모교육 및 참여의 내용
4. 부모교육 및 참여의 계획과 운영
5. 부모교육 및 참여의 실제
6. 부모교육 및 참여의 어려움과 개선방향
Ⅱ. 중앙어린
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교육을 해야 할 것 같다. 또한 그 유아가 일반아동에게 뒤처지지 않고 잘 따라가도록 하며, 일반유아와 상호작용하고 도우며 활동하여 나아가 미래에 사회생활을 잘 할 수 있도록 해주어야겠다.
6. 유아특수교육의 미래방향제시
정책이란 국
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