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교육방법 및 교육공학의 이론과 실제 , 동문사, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학에 대한 정의
2. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 관한 설명교수이론, 학습이론, 교수법, 학습법, 교수 매체 자료
3. 다섯 가지 각 영역의 유아교육 현장
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유아기 아동을 위한 실외환경
참고문헌
유아교육 과정, 이기숙, 서울 : 교문사.
보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
유아교육학 개론, 신옥숙, 서율 : 학지사.
부모 교육의 이
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부모 - 자녀 과정을 지역사회에 적용할 수 있도록 명확했나?
6. 히피 프로그램
히피프로그램(HIPPY : Home Instruction Program for Preschool Youngsters)은 저소득층의 4,5,6세 유아들의 교육적인 강화와 그들의 부모가 교육자로서의 역할을 인식하고 자기 자
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부모 - 자녀 과정을 지역사회에 적용할 수 있도록 명확했나?
6. 히피 프로그램
히피프로그램(HIPPY : Home Instruction Program for Preschool Youngsters)은 저소득층의 4,5,6세 유아들의 교육적인 강화와 그들의 부모가 교육자로서의 역할을 인식하고 자기 자
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부모를 비롯한 가르치는 사람들의 삶의 능력과 지혜를 유아들이 익히도록 세심한 배려와 도움을 주는 교육이었다. 유아들의 삶의 필요성을 충족시키는 방향으로 교육이 이루어지도록 노력하고 있었음을 알 수 있다.
여섯째, 개화기의 서양
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방향으로 개선되어야 한다. 일반학급에 완전통합 된 특수아의 교육과정과 교수방법도 그들에게 적절한 교육을 위해서 연구 개발되어야 할 것이며, 이를 위해서는 일반 교사들의 특수교육에 대한 자질 향상이 이루어져야 하며, 특수교사의 전
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교육의 효과성에 영향을 주는 다양한 요인이 존재하기 때문에, 구체적인 문제 상황이 있는 상황에서 자기지도 또는 자기통제의 측면의 지도가 필요한 상황에 한정하여 적용하는 것이 바람직할 것이다.
<참고문헌>
심리학개론(1996), 권석
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교육사상, 안인희 역, 서광사, 1987
M.A.S. 플라스키, 어린이를 위한 피아제 이해, 이기숙 외 역, 창지사, 1984.
Mery Sime, 피아제가 보여주는 아이들의 인지세계, 문용린 역, 학지사 , 1996
R.S. 시에글러, 아동사고의 발달, 박영신 역, 미리내, 1995. [
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가정의 기능변화
2. 부모역할의 변화
3. 인구의 도시집중화
제2절 여성의 경제활동 참여 욕구의 증대
제3절 세계화, 국제화 시대의 가속화
제4절 성역할의 고정관념
제5절 문화적 전통성 회복
제6절 환경교육
제7절 통일준비교육
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교육 영역별 예산실태 분석과 향후 투자방향.
이병준(1999), 21C 노령화사회를 대비한 노인교육활성화 방안연구, 교육부.
이승익(1997), 노인학교의 현장, 노년학을 배웁시다. 서울: 홍성사.
이인수(1998), 노인학교 개념 정립에 관한 고찰, 한국노인
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