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포트폴리오의 해석‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥28
포트폴리오 활용의 과제 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥28
5. 요약‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥29
6. 레포트를 마치면서.... ‥‥‥‥‥
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교육내용을 잘 나타내 주는 교재·교구들을 사용한다.
이 레포트는 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으
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유아가 해당 요소들을 놀이와 생활 속에서 함양할 수 있도록 지속적으로 연구하고 실행하는 전문가적인 자세를 가지고 유아의 발전에 기여해야함을 해당 레포트를 통해 시사한다.
Ⅳ. 참고문헌
김대현(2020). 교육과정 및 교육평가(5판). 서울:
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부모가정연구소.
황은숙.(2009).「싱글맘가정의 삶과 지원체계」.서울：한국한부모가정연구소.
박태영.(2007).이혼한 한부모 가정에 대한 가족치료.「사회과학논총」,제9집
권중달(2004),“한국가족주의의 변화과정과 미래방향:한국 가족주의의
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유아특수 교육의 환경에 다시금 실망하며 반성과 자책을 하며 아픔을 곱씹어 본다. 하루빨리 선진국에 버금갈 수 있는 유아특수 교육시설이 확립되길 바라는 마음으로 이번 레포트를 마친다. 1. 서론
2. 유아특수교육 현황
2. 유아특
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교육과정의 교과체계 개선안
우리나라 지방행정 교과체계는 많은 문제점과 한계를 가지고 있는 바 이를 내실있고 경쟁력 있는 공무원양성을 위한 교과과정이 되기 위해서는 다음과 같은 방향으로 개선되어야 한다고 본다.
첫째, 실제 지방행
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수 있는 완전한 성인이 될 것이다.
참고문헌
김은설, 장혜진, 김문정, Susan Walker. 『영유아기 자녀 부모 특성별 부모교육 강화 방안』. 육아정책연구소(2011) 1) 영유아기 발달특성 조사
2) 보육경험이 영유아 발달에 미치는 효과
참고문헌
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부모 측면에서는 자녀들이 제대로 된 교육을 받고 있는지를 알 수 있으며 부모역할 수행에 대한 많은 도움을 받을 수 있다는 것을 알게 되었다. 마지막으로 유아교육기관이나 학교 측면에서는 각 기관이 정하고 있는 교육의 목표가 제대로 달
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레포트를 인정 안한다는 말씀은 가슴에 비수가 꼿는 듯 하였으니 ㅜ.ㅜ 자료를 수집하면서 느낀 점은, 결국 선진국에서는 유아기부터의 교육이 정말 중요하다는 것을 인정하고 제도적인 마련을 한다는 점이었다. 우리나라에서처럼 부모에게
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교육
주안점
유아교육체제를 강조
교육 작용의 계속성 강조
평생교육에서의 학습자의 주도성을 강조
Ⅲ. 결론
이상 평생교육철학이론에 대한 비교분석 표를 작성해 보았다. 레포트를 작성하면서 평생교육에 대한 학자들의 철학적 이론이 각
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