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유아 언어 평가가 실시를 위한 기준 ------------------------- 20
2) 언어 교육 프로그램의 질 평가 하는 준거 --------------------- 21
3) 유아 언어 평가 방법 ----------------------------------- 21~22
10. 유아 언어 교육을 위한 부모, 가족, 지역사회의 역할
1)
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지역사회의 역할
1) 유아 언어 교육을 위한 가본 지침
① 부모는 유아의 최우선적 교사이며 유아 언어 학습에 있어서 중요한 역할을 하는 모델이다.
② 유아의 언어 발달은 가정과 유아 교육기관에서 3가지의 중요한 요소인 환경, 모델, 경
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교육수요자에게 교육의 내용을 뜬구름 잡는 소리로 만들게 할 우려가 있다.
참고문헌
1. 이병목, 공공도서관의 역할, 도서관 28권 10호
2. 조형진, 공공도서관의 인식도 제고를 위한 실천경영 방향, 도서관 제51권 제4호, 1996
3. 조보규, 지역사회
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유아 교육에서 있어 두 사상을 통합하여 시기와 아동의 발달 단계에 따라 적절하게 적용한다면 어떤 교육 방법보다도 훌륭한 길잡이가 될 것이라 생각된다.
참고 자료
ㅇ 유아교육학개론, 신옥순 지음, 학지사
ㅇ 유아교육 교수학습방법, 이
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환경 개선과 신규 일자리 창출이라는 두 가지 효과를 동시에 가져올 수 있다.
참고문헌
김윤재, 강영숙 외 저, 아동복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저,
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교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 1. 시작하며
2. 표준보육과정의 영역별 보육 내용
1) 기본생활 영역
(1) 성격
(2) 목표
2) 신체 운동 영역
(1) 성격
(2) 목표
3) 사회 관
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개론, 건강신문사, 2000.
심영수, 감기와 인플루엔자, 2005.
유안진, 한국전통사회의 유아교육, 서울대학교 출판부, 1992.
윤구병, 약 안 쓰고 병 고치기, 도서출판 보리, 2009.
이광연, 겨울철 건강관리 - 감기, 생활의 지혜, 2010.
이수형김형원, 감
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개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 교사와 학생의 인간관계 저해요인
1. 교사 측으로부터 오는 요인
2. 학생 측으로부터 오는 요인
3. 학교 및 가정, 지역사회 환경적 요인
II. 교
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유아의 문제행동에 미치는 영향. 경희대학교.
김유환(2011). 어머니-교사관계가 유아-교사관계 및 유아의 어린이집 적응에 미치는 영향. 전남대학교.
김혜린(2003). 유아교육기관의 질적 환경에 따른 부모 참여. 이화여자대학교 대학원 석사학위
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유아건강교육, 양서원.
보건복지부, “제3차 표준보육과정 고시”, 2013
김춘경, “유아교육개론”, 양서원, 2012
안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013
이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
이현주, 유치원교육과정과 어
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