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유아교육 과정, 서울 : 교문사.
보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
신옥숙, 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
부모 교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사 1. 건강 교육의 개
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유아교육기관이 되고 있다.
Ⅳ. 미국과 러시아의 유아교육 유사점
1. 유아교육행정을 문교부 또는 이에 상응하는 기관에서 교육을 관장하고 있었다. 미국은 문교성의 지역사회 봉사부, 러시아는 유아교육위원회와 러시아방 교육과학원, 의학
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유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택(1992), 현대유아교육과정, 서울 : 양서원.
신옥숨(1994), 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
이기숙(1994), 유아교육 프로그램 `이론과 적용실제`, 서울 : 교문사.
삼성경(1982), 유아교육프로그램의 비교, 분석,
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유아 보육의 필요성
2. 보육시설의 발전과정
3. 보육시설의 유형 및 현황
가. 보육시설의 유형
나. 보육시설현황
4. 놀이방의 물리적 환경
5. 놀이방의 보육프로그램
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 내용
3. 연구 절차
Ⅳ. 결과 및
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유아특수교육은 아동과 전문가들의 관계에 의해서만 계획되고 실행되던 협의의 교육에서 장애아동가족과 협력함으로서(Speck & Warnke, 1983) 장애아동가족에 대한 관심, 이들과 기관의 협력적 관계에 대한 관심, 이들 가족에 대한 지역사회의 지
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작성)
4. 인간행동과사회환경
* 주제: 유아기의 인지 발달과 신체 발달에 대해 자세히 서술해 보세요.(500자 내외로 작성)
5. 지역사회복지론
* 주제:유아기의 인지 발달과 신체 발달에 대해 자세히 서술해 보세요.(500자 내외로 작성)
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교육 과정
1) 프로젝트 스펙트럼의 특징
2) 프로젝트 스펙트럼의 교육활동
3) 교수-학습방법
4) 환경구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 연계
7) 평가
8) 일과구성
5. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 유아교육 사례
6. 프로젝트
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유아는 생존에 필요한 여러 가지 기능을 수행하는 데 어려움을 겪을 수 있으며 부모 및 주변 사람들과의 사회적 상호작용에도 많은 제약을 갖게 된다. 그러므로 국가에서는 선천적 질병이나 장애 가 있는 영유아들이 조기치료와 교육, 훈련을
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유아보육의 이해, 학지사
공인숙 외(2002) 영유아보육론, 교육과학사
서영숙 외(2006) 보육학 개론, 양서원
김경회 외(2006) 보육학 개론, 창지사
김익균 외(2008) 보육학개론, 파워북
김종해 외, 영유아보육법개정안에 대한 의견서, 참여연대사회복
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1. 교사와 학생의 부담 증가
2. 사교육비 경감효과 미흡
3. 농어촌 지역에서 실행 어려움
4. 학부모, 학교의 인식변화 문제
Ⅵ. 방과 후 학교 현황
Ⅶ. 외국의 방과 후 교육
Ⅷ. 종합사회복지관의 방과 후 보육
<참고문헌>
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