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교육환경에서는 그 개선이 그대로 사회적 상호작용의 측면에 긍정적인 영향을 기치는 데는 제한적인 요소가 될 수밖에 없다.
이에 우리 반에서는 이러한 제한적인 문제를 해결하기 위하여 학습의 중점을 정서장애유아의 사회적 상호작용부
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유아인성교육에 대한 많은 연구가 이루어지고 발전하길 바래본다.
Ⅳ.참고문헌
-전인옥,이경옥(2012). 유아교육개론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
-김숙희(2012). 유아교육기관에 대한 학부모의 요구에 관한 연구. 충남대학교 교육대학원 석
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유아 안전사고의 직접적인 예방 방법(위험요소의 점검하는 단계→위험요소의 제거 방법 결정하는 단계→위험요소의 신속한 안전조치를 통한 위험요소 제거하는 단계), 영유아에 대한 보호감독, 안전교육 실시, 시설환경의 개선, 지역사회 안
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개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화&n
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유아는 자신의 화나는 감정이나 불만을 조절한다.
- 중략 - 1. 유아교육기관에서 영유아의 발달적 특성을 고려한 실내환경 구성방안에 대해 기술하시오.
2. 자신이 살고 있는 지역에 소재한 유치원과 어린이집 각각 1곳씩을 찾아 원(기관)
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유아를 위한 다문화 교육 유흥옥, 강대옥 외 1명 저 | 양서원 | 2014.09.23
보육학개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2015.02.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 본인이 거주하는 지역사회 소개 및 문제점 기술
2. 현재 본인이 거주하는 지역사회의 사회
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교육이 이루어져야 한다. 이를 위해서는 다양한 환경교육 자료들이 많이 개발, 보급되어 실제수업에 활용될 수 있도록 많은 노력을 기울여야 할 것이다.
Ⅹ. 결론
오늘날의 우리 사회는 경제 성장 우선 정책 추진 결과 놀라운 경제 성장은 이
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유아를 위한 다문화 교육 유흥옥, 강대옥 외 1명 저 | 양서원 | 2013.06.20
보육학개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2014.03.15
다문화가족의 이해 김민경 저 | 이담북스 | 2013.02.24 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 거주하는 지역사회 소개
2. 내가 거주
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유아교육 보육 협력 사례 연구”. 『여성연구』 81(2):237-269.
중앙일보. “저출산률을 위한 새로운 해결책”.http://koreajoongangdaily.joins.com/news/article/article.aspx?aid=2949905
통계청. 2011a. 『장래인구추계: 2010년-2060년』. 서울: 1. 서론
2. 저출산과
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유아의 가족상황과 일반적 사회적 상황을 이해하도록 도왔다.
3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점과 약점
1) 유아교육현장에 적용 시 강점
우리나라 교육의 특성상 아이들을 가르치는 방식은 주입식의 지식 전달과 시험통과를 위한 지식 적
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