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교육원 또는 관련 연구소를 설치하여 일반 재교육을 실시하고 있다(예: 아동국악, 동화구연, 독서지도, 프뢰벨교육, 몬테소리, 가베, 방과 후 아동지도, 종이접기, 유아체육, 음악심리지도 등)
셋째, 일반 재교육이 가장 활발하게 운영되는 곳
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개론. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정이란
2. 보육과정의 역사적, 철학적 배경
1) 고대
(1) 플라톤
(2) 아리스토텔레
2) 중세 - 코메니우스
3) 근대
(1) 프뢰벨
(2) 존 듀이
(3) 페스탈로치
(4) 몬테소리
4) 현대
3. 시사점
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 벡과 엘리스의 인지치료이론
I. 벡(Beck)의 인지치료
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개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2013.03.15
최신 보육학개론 공인숙, 한미현 외 2명 저 | 교육과학사 | 2013.03.01
교사의 올바른 역할과 개혁 노순규(경영전문가) 저 | 한국기업경영연구원 | 2013.06.20
집중력을 높이는 유아놀이 최정금 저 | 경향미디
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교육의 개관
4. 성장과정으로 알아보는 조선시대 교육
1) 태교와 유아교육
(1) 태교
(2) 출산 후 교육
(3) 유아교육
2) 초등교육
(1) 서당
3) 중등교육
(1) 서원
(2) 향교
5, 관학과 사
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개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2013.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 생활을 지도하는 데 있어서 나의 강점과 약점은 무엇인지 기술하기
2. 내가 생각하는 보육교사의 역할 기술
3. 나의 교육관 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육과학사 / 2003 놀이의 개념과 특성을 통해 놀이의 본질을 이해하고 놀이의 중요성 및 교육적 가치에 대해 논하시오
A. 놀이의 개념과 특성을 통한 놀이의 본질 이해
I. 놀이와 학습
II. 놀이와 교육
III. 놀이와 놀이가 아닌 행동
IV
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제, 콜버그, 엘리스, 벡의 이론
A. 피아제
I. 주
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교육에 대한 깊이 있는 이해와 언어학습을 이끌 수 있는 다양하고 구체적인 교수방법을 익힌다. 어린이 영어교육의 틀에 대한 전반적 이해를 돕기 위해서 유아 언어 학습에 대한 철학적/심리적/사회적 이론들을 간략하게 탐색하고,이를바탕
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제(Piaget)의 인지발달이론
I. 생애
II. 주요 개
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