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교육심리학』 / 송인섭, 양서원, 2002
2. 『교육심리학』 / 임창재, 학지사, 2003
3. 『교수 학습 이론의 이해』/ 번영계, 학지사, 2005
4. 『새로운 접근의 교육학개론』 / 조영일 , 교육과학사, 2003
5. 『교수학습이론과 매체』 / 편집부 지음, 예하미
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개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 가정위탁의 현황
2. 가정위탁의 향후 과제
1) 일반 및 전문위탁가정의 발굴
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개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 아동에 대한 이해
2. 아동과 가정 · 사회의 관계
3. 가정과 국가의 책임
참고문
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프로그램의 질이 너무 좋아서 일반아동도 이용하고 싶어지도록 만들어야 낙인의 문제도 해결할 수 있을 것이다.
참고문헌
김윤재, 강영숙 외 저, 아동복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아
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개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 인도주의 이념과 사상의 발전
2. 경제적 · 정치적 변화
3. 아동기의 발견
4. 사회
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프로그램은 공공 또는 민간 복지기관에 의하여 운영되며 공공재원의 지원을 받는다.
참고문헌
김윤재, 강영숙 외 저, 아동복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희
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발도르프 교육 부분만을 언급할 수 없지만, 아이들과 청소년들의 감성적 생활들이 다양한 표현들과 방식들을 통하여 일깨워지고 교육되고 있다. 여기에서는 단순한 감상성이 문제가 아니고 진지한 느낌(감성)이 중요하다. 이러한 감성이 사
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시험과 관련하여 가산점을 부여받을 수 있는 강좌가 다수 제공되고 있다.
(7) 유학, 어학연수, 이민 등
모든 사이트가 현재의 추세를 대변하듯 폭넓은 자료를 지역별, 학생별, 학교별로 제공하고 있다.
(8) 기타
어학, 초등교육, 유학 이외의 강
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교육계획 수립 및 교육 실시
2. 성폭력 예방교육
3. 아동학대 신고 의무자의 아동학대 신고 및 아동학대 예방교육 실시
4. 도 장학자료 개발 보급 : 유치원 안정교육 지도서 ‘안전한 유치원생활’
5. 유아재난대비 생활안전교육 프로그램을 활
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교육의 목적은 사회에의 적응이나 인간욕구의 충족이 아니라 참다운 인간성의 회복이어야 하며, 그것은 인간의 자유로운 지성의 개발과 도야에 의해서 가능하다고 보고 있다.
항존주의의 대표자인 헛친스는 그의 저서 『민주사회에서의 교
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