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보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 /
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유아교육개론. 동문사
김춘경 외(2012). 유아교육개론. 양서원
원중연(2006). 영유아교육기관 운영관리. 정민사
박재환(2002). 유아교육기관의 경영관리. 양서원
강문희 외(2002). 유아교육기관운영관리. 학지사
박찬옥 외(2015). 유아교육과정. 정민
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보육교사보수교육 활성화방안에 관한연구, 서강대학교 공공 정책대학원 석사학위논 문, 2006.
이미화, 표준보육과정의 개발 및 적용, 서울: 한다문화사, 2007.
전남련, 보육과정, 경기: 양서원, 2006.
전남련, 김재환, 김혜금, 영유아보육개론, 서울
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과정 중에서도 유아들의 건전하고 적절한 신체, 사회, 정서, 언어, 인지 발달을 위한 지식을 적용시킬 줄아는 전문성을 갖추고 있어야 한다.
참고문헌
김익균 외, 보육학 개론, 대학출판사, 2000.
권혁진, 보육시설 보육교사의 전문성에 관한 연
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교육 (영유아를 위한), 창지사
5. 성수경(2009), 5세 유아의 성별에 따른 성역할 선호성과 또래 유능성에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원
6. 강성화ㆍ김경희(2009), 영유아를 위한 언어지도, 동문사
7. 이순형(2005), 보육학개론, 학지사 Ⅰ. 서
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보육과정의 중요성과 그 적용 방법을 구체적으로 살펴볼 수 있었으며, 이를 바탕으로 보다 질 높은 보육 서비스를 제공하는 데에 기여할 수 있을 것입니다.
V. 참고문헌
이현주, \"영유아 발달과 보육,\" 학지사, 2018. "목차
I. 서론
II. 일일
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교육의 기초가 형성되기 때문에 유아 교육은 중요하다
2. 유아 교육은 가정의 행복에 기여한다
3. 민주 시민으로서의 소양을 기른다
4. 유아 교육은 국가 인적 자원을 길러낸다
Ⅲ. 유아교육(유치원교육)의 현황
1. 유치원
2. 보육시설
3.
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유아교육기관의 효율적인 운영관리와 영유아들의 전인적인 발달을 위해서는 이론, 원리, 연구, 실험, 적용 지식에 기초하여 관련자의 다양한 역할에 의해 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 전인옥ㆍ이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송
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유아의 생존권, 발달권, 교육권, 복지권과 더불어 장애아와 영재아의 권리도 보장되어야 할 것이다.
참고문헌
노희연 저, 영아보육의 이해, 양성원 2016
김경희, 문혁준 외 저, 보육학개론, 창지사 2016
김연진, 이상희 외 저, 영유아 보육과정, 태
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유아들이 다른 나라 및 다른 나라 사람들의 특성을 이해하고 수용하는 한편, 우리 민족의 전통문화를 귀중 히 여기고 계승·발전시킬 수 있도록 구체적인 교육내용을 제공하는 데 개정의 중점 을 두었다. 1. 제 1차 유치원 교육과정
2. 제2
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