|
교사 역활(환경)
몬테소리 교육에서는 교사도 준비된 환경의 일부분이다.
1)교사의 역할
교사는 자기-교수적인 감각 교구를 적절히 제공해 주며
충고자, 안내자, 학습의 촉매자 역할을 하는 것
영유아 발달에 대한 지식을 잘 갖춤으로써 더 충
|
|
|
교사론, 양성원, 2016
김경희 저, 보육학개론, 창지사, 2016
성미영, 김진경, 서주현 외 2명 저, 보육교사론, 학지사, 2015
정옥분 저, 보육교사론, 학지사, 2015
김송이, 최주혜, 서울시 보육교사 역량강화를 위한 재교육 실태 및 개선방안 연구, 서울
|
|
|
교사와의 관계
2. 성취동기와 자기효능감
3. 또래와의 관계
1) 또래집단
2) 친구관계
3) 또래수용
(1) 인기아동
(2) 거부아동
(3) 양면적인 아동
(4) 소외아동
III. 대중매체가 아동발달에 미치는 영향
1. TV의 영향
1) TV
|
|
|
유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 목차
1. 가족의 유형
1) 가정환경
2) 사회화와 가족
2. 사회변화와 다양한 가족형태
1) 이혼가족
2) 재혼가족
3) 맞벌이 가족
3. 부모의 역할
1) 부모의 양육 태도와 아동 발달
|
|
|
교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카
|
|
|
교육개발원, 수업의 질을 높이기 위한 새 수업 방안의 탐색, 1984.
한국교육개발원, 초등학교 도덕과 교사용 지도서, 서울: 국정교과서주식회사, 1990.
강재희, "역할놀이 수업이 아동의 도덕 판단 능력 발달에 미치는 영향", 석사학위논문, 충남
|
|
|
유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사 제 1절 성숙주의적 관점
1. 이론적 배경
2. 교사의 역할
제 2절 행동
|
|
|
유아의 생활환경에서는 다양한 환경을 경험할 수 있는 내용을 제공하는
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복
|
|
|
교육에 대한 모니터 역할을 수행할 수 있도록 한다. 나아가서 사회적 책무성의 차원에서 교사, 원장. 학부모, 지역 사회 단체 간의 협동적인 평가를 실시한다.
참고문헌
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자
|
|
|
역할이라 본다면 이 또한 교사, 의사, 변호사 등과 같이 그 역할을 잘 수행하도록 부모 교육이 필요한 것이다.
참고문헌
노용오(2007). 『최신 영유아보육학 개론』, 서울:도서출판 구상.
정지연 (2004), 부모교육 프로그램이 양육태도 및 유아의
|
|
메뉴펼치기
