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교육. 생태유아교육 연구.
박봉우(1998). 생태교육 장소인 숲의 역할. 수문출판사.
박애순(2004). 생태지향교육 프로그램이 유아의 과학적 탐구능력에 미치는 영향. 경희대 교육대학원 석사학위논문.
이애심(2005). 생태유아교육 교사연수에 대한
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유아 교육기관 내의 분위기 조성이 중요하기 때문에 원장과 원감의 역할, 그리고 교사들의 스스로 실천하고자 하는 의지도 중요하다. 장학의 유형을 조사하며 국가 차원에서도 컨설팅 장학과 같은 다양한 장학을 지원하며 교사와 기관의 다
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교사나 학습지도자들은 유아의 정서와 발달에 알맞은 교육을 제공해야 할 것이다.
참고자료
조혜정. 2014. 「영유아교수방법」한국사이버평생교육원
이남정. 2014. 「보육학개론」한국사이버평생교육원
Herbert P. Ginsburg 등저/김정민 역. 2006. 「
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교육 연구에 관한 제반 사항
- 통계 및 기록의 일: 출결, 입원, 전. 퇴원, 졸업 등에 관한 조사 통계 및 보고서에 관한 사항과 회의록의 기록 정리 보관 등에 관한 사항
- 도서 및 교재. 교구 관리의 일: 교사 및 유아를 위한 도서의 목록, 구입 의
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교육을 강조하여 과학적 소양을 갖춘 교양인을 길러내는 데 주력하고 있는 현실에서 영유아 과학교육에서 교사의 역할을 논하였다. 과학 기술의 발전은 국가 발전의 척도로 인식되어 많은 국가에서 과학의 선진화를 위한 기초 작업으로 과학
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유아교사의 음악적 자질 및 역할
1) 유아교사의 음악적 자질
2) 유아교사의 음악적 역할
7. 유아 음악교육을 위한 교사가 유의 할 점
8. 유아음악교육을 위한 환경구성
9. 유아기 음악활동과 지도방법
1) 노래 부르기
2) 악기 연주
3) 신
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유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화원.
서영숙,서지영(2003). 레지오 에밀리아 접근법. 학지사.
윤선영(2004). 발도르프 교육학. 학지사.
김명숙(2008). 혼합연령, 팀티칭 학급에서의 교사역할 (발도르프 교육원리의 의미에
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교사가 배정돼야 한다.
⑫교사는 전화 행정업무 등의 방해 없이 아이들을 보살필 수 있다.
⑬교육비가 적게 든다.
Ⅸ. 유아교육(유치원교육)의 개혁 방향
ㅇ 유아교육법을 제정하여 현재 이원화 체제로 운영되고 있는 만 3-5세아 대상의 유치
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유아언어교육의 목표
Ⅱ. 유아언어지도(유아언어교육)와 유아언어생활
Ⅲ. 유아언어지도(유아언어교육)의 학습내용과 지도방법
1. 학습내용
2. 지도방법
1) 계획
2) 실행
Ⅳ. 유아언어지도(유아언어교육)와 교사의 역할
1. 모델로서의
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. 즉, 유아교육기관의 경영자인 기관장은 행정가로서, 재원 확보자로서, 대회 홍보자로서, 유아 관찰자로서, 그리고 교사나 학부모의 상담자와 같은 수많은 역할을 수행해야 한다. 따라서 기관장이 변혁적 리더십을 어떻게 발휘하느냐에 따라
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